理性看待2011年国际高中新趋势.PDFVIP

2011年 7月 13日 星期三 62 爱学习·话题 编辑：韩馥漫 电话 美编：宋云婷 理性看待2011年国际高中新趋势 ——北京爱迪国际学校连校长解读 提问：标准化的国际高中定义是什么？今年国际高中的整体市场和往年相比有怎样的变化？ 提问：海外院校对国内国际高中的评价如 何？今年国际高中在为学生提供海外院校选 连：目前国内开设的各 家和部分大学的衔接课程，不 是走教委系统计划内中考统招 的愿望，难以起到效果。爱迪强 种各样的国际班，严格意义上 是高中的学历范畴。有品质的 的渠道，而爱迪是市场型的，两 调的是专业性和成功率，形成了 择与衔接等方面有没有新的变化和趋势？ 讲不是国际高中，只能称作国 国际学校数量不多，它的标准， 个群体并不是很冲突。国际班 适用不同学习状况学生的课程 连：作为国外知名院校，如果能够在更大的范围内、 际课程。国际高中是指完整的 一是学校的精神，二是国际的 有国家资源的品牌优势和价格 体系。比如爱迪一年可以在 2 更多的学校中选择学生是一件求之不得的事情。国际高中 高中学历教育，如爱迪学校的 认可度，三是课程体系（高中学 优势，倡导两条腿走路，安全而 月、6月、10月三次入学，爱迪 为国外知名院校培养的学生扫清了语言障碍，解决了课程 WACE/TEE，是可以颁发国 历教育），四是教学的平台。 不专业，这对于优秀的学生来 有预科等配套课程及其同国际 衔接的问题，应该说是受到了海外院校欢迎的，其积极意义 际高中毕业证书，被全世界承 今年上升比较大的是各地 说，往往难以实现冲击世界一流 大学广泛交流和通畅的升学通 超过了中介公司的作用。爱迪学校的全英文微积分