第四节第二课时溴与海水提溴每课一练（鲁科版）.docVIP

第四节第二课时 溴与海水提溴 每课一练（鲁科版） 课时达标 1.（原创）海水中含有大量的化学元素，自然界中的有些元素主要存在于海水中。下列元素中，被称为“海洋元素”的是（ ） A.镁 B.钠 C.溴 D.氯 2.（原创）向盛有液溴的试剂瓶中注入一定量的水，其目的是（ ）。 A．制溴水 B．比较液溴和水的密度 C．防止液溴挥发 D．隔绝空气 3.（变式）在盛有KI溶液的试管中滴入氯水充分反应后，再加CCl4溶液震荡，静止后观察到的现象是（ ） A.上层紫红色，下层接近无色 B.均匀、透明、紫红色 C. 均匀、透明、无色 D.上层接近无色，下层紫红色 4.（变式）（变式）淀粉碘化钾试纸是一种用淀粉和碘化钾溶液浸泡后晒制而成的试纸，主 要用于检验碘单质或者较强的氧化剂的存在。下列物质不能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝 的是（ ） A．碘水 　　B．碘酒 　 C．溴水 　　D．碘化钠 5. (原创)将溴水与下列各溶液混合并振荡，静置后混合液分层，且能使溴水层变成无色的是（ ）。 A．氯水 B．苯 　 C．碘化钾溶液 D．氯化钠溶液 6.（变式）鉴别Cl-、Br-、I-可以选用的试剂是（ ）。 A．碘水、淀粉溶液 B．氯水、四氯化碳 C．溴水、汽油 D．硝酸银溶液、稀硝酸 7.下列各组中的两种物质,能用淀粉碘化钾试纸鉴别的是（ ） A.溴水和碘水　　B.盐酸和稀硫酸 C.溴水和稀HCl　 D.浓HNO3和氯水 8.(原创) 欲将固体碘与食盐的混合物分离开，最好的方法是 （ ） A.溶解、过滤 B.溶解、过滤、蒸发 C.溶解、加AgNO3，过滤 D.加热升华 9. （原创）除去海水提溴得到的液溴中溶有的少量氯气，应该采用的方法是（ ） A. 加入适量的KI溶液 B. 通入溴蒸气 C. 加氢氧化钠溶液 D. 加入适量的溴化钠溶液 10．（选用）甲、乙、丙三种溶液各含有一种卤离子x-（x-指Cl-、Br-、I-），若向甲溶液中加入氯水，则溶液变为橙色，再加丙溶液，颜色无明显变化，则甲、乙、丙中依次含有（ ） A. Br-、Cl-、I- 　　B.Br-、I-、Cl- C.I-、Br-、Cl- D. Cl-、I-、Br- 11.一硬质玻璃管的两端装有带导管的塞子，左、中、右分别放有3个湿棉球（如下图所示）。c球浸有淀粉???化钾溶液；b球浸有碘化钾浓溶液；a球浸有溴化钾溶液。实验时，从右端缓缓通入氯气，同时在b处微热，并逐渐向左移动酒精灯。则可观察到：在a处有____色的____产生；在b处有____色的____产生；c球变成____色；稍冷却后，b、c之间的管壁上有____色的____析出。通过实验可以判定Cl2、Br2、I2的氧化性____最强，Cl-、Br-、I-的还原性_____最弱。 思维升华 12. （变式）将KCl和KBr混合物13.4g溶于水配成500mL溶液，通入过量的氯气充分反应后，蒸干溶液得固体物质11.175g，则配制的溶液中K+、Cl-、Br-的物质的量浓度之比为（ ） A.1:2:3 　　B.3:2:1 C.1:3:2 　　D.2:3:1 13．(原创)已知Br2+2NaOH=NaBrO+ NaBr+H2O，用溴水做试剂，不能将下列各组中的液体鉴别出来的是（ ） A.水、汽油、酒精 B.汽油、四氯化碳、NaOH 溶液 C.AgNO3溶液、NaOH 溶液、KI溶液 D. KI溶液、NaBr溶液、NaCl溶液 14从海水中提取溴的方法之一是：①通入氯气把浓缩的溶液中的溴化物氧化，然后用空气把生成的溴吹出；②用Na2CO3溶液吸收吹出的溴，同时生成NaBr、NaBrO3放出CO2；③向含溴化物(NaBr、NaBrO3)的溶液中加硫酸溶液，溴又重新析出，同时生成Na2SO4；④得到的溴中可能夹杂着氯，再加入FeBr3(发生置换反应)除去。依次写出上述各步反应的化学方程式： ①_______________________ ②_________________________ ③__________________ ④_______ _________ 15.已知Br2（g）和NO2(g)都是红棕色，某课外活动小组设计了鉴别它们的两种方法，请帮助它们完成实验记录。 还有其它的鉴别方法，请你参与设计1种实验方法，并完成实验记录 实验内容实验现象Br2（g）NO2(g) = 1 \* GB3 ①通入水中②