育英医护管理专科学校创意教学教材教具制作竞赛办法.PDFVIP

育英醫護管理專科學校創意教學教材教具製作競賽辦法 中華民國 98 年 11 月 02 日行政會議通過 中華民國 99 年 08 月 02 日行政會議修正通過 中華民國 99 年 09 月 06 日行政會議修正通過 中華民國 100 年 09 月 08 日行政會議修正通過 中華民國 101 年 06 月 04 日行政會議修正通過 中華民國 102 年 04 月 01 日行政會議修正通過 中華民國 103 年 09 月 26 日教發會議修正通過 中華民國 104 年 10 月 28 日教發會議修正通過 中華民國 105 年 07 月 20 日教發會議修正通過 第一條 目的：為鼓勵教師將創意運用於教學中，設計創意教學教材與教具， 以提升教師教學效能與激發學生創造思考能力，特訂定「創意教學 教材教具製作競賽辦法」(以下簡稱本辦法)。 第二條 本辦法所辦理之競賽項目如下： 一、 編撰教材：主要內容包括實習實驗教材、手冊、自製教材書、 上課講義、其他教材(各項教材以未出版者為限)。 二、 製作教具：主要內容包括自行設計及製作教具或設備（如教學 實體模型、教學工具等，含自製電腦軟體光碟、PowerPoint、 錄影帶、錄音帶、教學影片、幻燈片、海報(含掛圖)、影音媒 體及提供數位學習 E-learning）。 第三條 參加方式： 一、 凡本校專任教師均可報名參加，以個人或團隊(最多 3 人為限) 作品為限，每項目每位教師或團隊限申請一案，歷年獲獎之作 品禁重覆申請，參加之教師須填寫申請表(附表一）及智慧財 產權聲明書(附表二)。 二、 欲參加之教師請將作品、申請表、智慧財產權聲明書等相關資 料一式兩份(大型教具一份)逕送至教務處教師發展暨學習資源 組。 第四條 本競賽辦理日程依每年度公告日期而定。 第五條 評審方式：由教務處教師發展暨學習資源組聘請校外委員五名具助 理教授（含以上）資格者（評審當日推派一位擔任評審長）為評審 委員，評審方式與流程如下： 一、 召開評審前置會議審議案件性質，經審議後認列性質不符者將 喪失參賽資格。 二、 評審委員進行個別評分。 三、 計算參賽作品之總平均與名次排序（同分者依序以「內容」、「實 用性」、「完整性」、「設計」得分較高者為優先排序）。 四、 評審委員確認名次後由評審長宣布得獎名單。 第六條 評分標準：主要評審項目除注重原創性、獨特性、精緻性外，其他 說明如下： 一、 編撰教材： (一) 教材內容 35％：教材與教學目標及教學計畫符合程度。 (二) 教材完整性 20％：內容提供全學期授課之完整性。 (三) 教材設計 15％：排版或製作之美觀性。 (四) 教材實用性 30％：實作成果及實用價值。 二、 製作教具： (一)教具內容 35％：教具與教學目標符合程度。 (二)教具完整性 20％：內容完整性。 (三)教具設計 2