上海市新陆中学2012学年第一学期教学工作总结.docVIP

PAGE  PAGE 4 上海市新陆中学2012学年第一学期教学工作总结 本学期以来，学校教学工作的开展，坚持“以人为本，勤奋务实，和谐发展”的办学理念和“艰苦奋斗、与时俱进”的办学精神，结合学校新学期工作计划中关于教学管理的目标和任务，以市教委《学业质量绿色指标》的实施意见为指导，切实推进课程规范建设，加强教研组内涵建设，抓好毕业班、特色班管理，以课题引领提升教学质量，促进学校教育教学质量的提高。在学校办学理念的统领下，在大家的同心协力下，通过一个学期的努力，在课程改革、青年教师培养等方面都取得了一些成绩。 以人为本，教学改革初见成效： 在扎实推进课程建设的同时，积极探索课程的校本化实施和分层教学的研究。教导处制定了《预备年级课程校本化实施的指导意见》，在解读学校办学理念的基础上，初步确立了“以??生为本”的课程改革理念，其核心思想就是因材施教，明确了为把学生培养成“知识型、技能型人才”奠定基础，让学生成为“一个有梦想的、阳光的少年”。在这一目标理念的指引下，对统考学科和非统考学科在教学五环节的实施过程中，如何紧扣学生的培养目标，如何让学科教学贴近学生等提出了五个方面的指导意见，如国家课程的校本化实施等。预备年级学科备课组长还制定了学科课程校本化实施具体方案。对知识要点、体系结构、中小衔接等提出了具体要求和实施办法。更重要的是，我们改变了原有的学习评价机制，实行教—练—考一体化，让学生目标明确、重拾信心。通过一个学期的努力，学生学的信心和老师教的状态都有较好的改观。 在原有拓展型课程开设的基础上，进行了调整，共开设****等**门拓展课，继续实行双向选择，走班上课。 二、规范过程，教研组内涵建设有所提升： 教研组要起到思想和专业双重引领的作用，一直是我们工作奋斗的目标。本学期，我校正式成立了语数英各年级备课组，组建了备课组长队伍，制定了备课组长工作职责，编写了备课组工作手册，通过教研组长指导备课组，制定切实可行的活动计划，结合本组教师的实际，开展可行性强、时效性高的教研活动，让备课组成为教师交流、探讨、研究的平台。学校教导处也为备课组活动的开展提供了必要的时间和空间。备课组的教研实效的凸显尚需时日，但我们又向规范迈出了一大步。本学期，为了更好地推进国家课程的校本化研究，更好的在学校“以人为本、勤奋务实、和谐发展”的办学理念引导下开展各项教学工作，促进教研组、备课组的内涵发展，于1月4日，举行了教学工作研讨会，立足学科教学，立足教研组，探讨对教学的思考，全体备课组长、教研组长参加会议，每位教研组长都进行了主题发言，大家对学校教学工作的开展有了更深入地思考。 三、搭建平台，为教师的专业化发展提供机遇： 充分发挥校本教研、骨干引领、活动锻炼的作用，以活动为载体，促进青年教师的专业发展和成长。12月12日上午，我校开展了2012年度教学公开日暨教学法评优活动，共有18位老师执教公开课，结合课题研究，积极开展教学实践研究，整个活动组织井然有序，受到区教发院专家、二署领导的一致好评，取得了较好的成效。通过全校师生的共同努力，这次活动，我校共有9位老师参与教学展示，主题为初中学生良好学习行为习惯养成教育的学科渗透实践研究，其余9位青年教师参与教学法评优，主题为课堂教学有效性研究，总共18位老师执教公开课。活动当天，光临我校的来宾共有50名。区教研室专家给予我们参赛老师很高的评价，这18名参赛老师共同的优势在于教师个人的基本素养很好，就是基本功比较扎实，青年教师进步较大，骨干教师经验比较丰富，对教材的理解和处理比较适当。二署中教科陈翠娥老师也光临指导，提出了很多宝贵指导意见。 从10月份到12月份，学校举行了2012年校级骨干评聘工作，共有9名青年教师报名参加，设计数学、英语、体育三个学科。学校聘请区教研员专家参与评课、论文评比、答辩三个环节，在经过学校评审工作小组成员对申报对象近四年以来的教育教学、科研等方面综合评分。整个评审过程坚持公平、公开的原则，最后确定瞿桦老师等5为青年教师为新一轮校级骨干教师。整个评审的过程也是一个很好的学习、锻炼的机会，对于参与的老师来说也是个人业务能力的提升。 四、课题引领，进一步提升课堂教学实效： 结合子课题《初中学生良好学习行为习惯养成教育的实践研究》，理论联系实际，积极实践，科学指导，提升教学质量。在教学公开活动中，结合良好学习习惯的培养，展示课题研究推进的情况，活动当天还邀请区教科研室曹明老师来校指导，活动之后要求执教公开课的老师撰写小论文、课例和随笔。 五、毕业班教学工作稳中有升： 毕业班、特色班教育教学工作。在上学期期末考试质量分析的基础上，查找优势和不足，整合相关资源，采取针对性的措施进行教学改进，在保证合格率的基础上，提高优良率。 根据学生的学情，认真组织教