最新人教版四年级数学下册第七单元《图形的运动(二)》电子稿规范教案.docVIP

PAGE  第七单元总体备课 单元目标1、进一步认识图形的对称轴，探索图形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 2、会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。教学重点1、 认识图形的对称轴，并能画出轴对称图形。 2、能画出平移后的图形。教学难点1、认识图形的对称轴，并能画出轴对称图形。 2、能画出平移后的图形。教学准备多媒体课件单元课时安排 2课时  课 题 轴对称 教学内容轴对称第1课时学期总第47课时教学目标进一步认识图形的对称轴，探索图形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。教学重点认识图形的对称轴，并能画出轴对称图形。教学难点认识图形的对称轴，并能画出轴对称图形。教学准备多媒体课件教学过程预设创设情境 出示轴对称图片 师：这些图片好看吗？为什么好看？在我们生活中有许多因为对称而让人觉得美的物体，今天我们就一起来研究这些美丽的对称图形。（板书：轴对称图形） 复习旧知 你还见过哪些轴对称图形？ 什么样的图形是轴对称图形？ 看书中图片，画出对称轴。 学习新知 1、出示例1 （1）?这幅图对称吗？? （2）?中间这一条直线表示什么？? （3）?点A和点A在这幅图中是两个对应点，它们到对称轴的距离都是（????）个小格。? （4）?点B和点（???）是对应点，它们到对称轴的距离都是（????）个小格。? （5）?点C和点（???）是对应点，它们到对称轴的距离都是（????）个小格。? （6）?我发现：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴的距离（ ）。?????? 2、小结：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等。我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。或者画对称图形。 2、出示例2 （1）引导学生思考：? ???A、怎样画？先画什么？再画什么？? ???B、每条线段都应该画多长？? ?在思考的基础上，用铅笔试画。 小结： 1、找出所给图形的关键点。? 2、数出或量出图形关键点到对称轴的距离。? 3、在对称轴的另一侧找出关键点的对称点。? 4、按照所给图形，顺次连结各点，就画出所给图形的轴对称图形。 三、课堂练习：P84做一做 四、?课堂小结：?这节课你有什么收获？ 板 书 课后 反思  课 题 平移 教学内容平移第2课时学期总第48课时教学目标1、结合生活经验和实例，感知平移现象。能直观地分辨常见的平移现象。 2、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 3、经历观察、操作等过程，感受图形的美，发展空间想象能力，会判断图形平移的方向和距离。教学重点体会平移的本质特征；物体沿着直线运动，把这样的直线运动叫做平移现象。教学难点在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。教学准备多媒体课件教学过程预设知识铺垫 学生观察教师示范：? 1、这个物体在做什么运动？? 2、物体从一个位置沿着?直线运动?到另一个位置，这种现象叫??平移。 3、生活中你还见过哪些平移现象。 学习新知 1、出示例3 （1）怎样数出图形平移的格数？? ?小结：平移的关键：根据箭头观察平移的方向，采用找对应点的方法确定平移的格数。 画出平移后的图形。 2、在方格纸上平移图形的方法步骤? （1）找出原图形的关键点（如顶点或端点）??? 按要求分别描出各关键点平移后的对应点??? 按原图将各对应点顺次链接。 3、平移的特点：?形状，大小不变，位置变。 巩固应用P87做一做 四、总结 板 书 课后 反思