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成才之路数学选修2_1之1_1_1[47)
1.知识与技能
理解空间向量基本定理.
了解基向量、基底的概念.
2.过程与方法
会用空间三个不共面的向量表示空间任一向量.;重点:空间向量基本定理.
难点:基底概念的理解和用基底表示空间任一向量.;1.用空间三个不共面的已知向量a,b,c可以线性表示出空间任意一个向量,而且表示的结果是唯一的.
2.空间任意三个不共面的向量都可以作为表示空间向量的一个基底.
3.由于0可看作是与任意一个非零向量共线,与任意两个非零向量共面,所以三个向量不共面,就隐含它们都不是0.
要明确:一个基底是一个向量组,一个基向量是指基底中的某一个向量,二者是相关联的不同概念.;4.用基底中的基向量表示向量(即向量的分解),关键是结合图形,运用三角形法则、平行四边形法则及多边形法则,逐步把待求向量转化为基向量的“代数和”.;1.空间向量基本定理
(1)如果三个向量a、b、c不共面,那么对空间任一向量p,存在有序实数组{x,y,z},使得
p= .
(2)如果三个向量a,b,c不共面,那么所有空间向量组成的集合就是{p|p=xa+yb+zc,x,y,z∈R},这个集合可看作是由向量a,b,c生成的,我们把 叫做空间的一个基底,a,b,c都叫做 ,空间任何三个 的向量都可构成空间的一个基底.;2.空间向量的正交分解及其坐标表示
(1)单位正交基底
设e1,e2,e3为有公共起点O的三个两两垂直的单位向量(我们称它们为 )
(2)空间直角坐标系
以e1,e2,e3的 为原点,分别以 的方向为x轴、y轴、z轴的正方向建立空间直角坐标系O-xyz.;(3)空间向量的坐标表示
对于空间任意一个向量p一定可以把它 ,使它的 与原点O重合,得到向量 =p,由空间向量基本定理可知,存在有序实数组{x,y,z},使得 .
我们把 称作向量p在单位正交基底e1,e2,e3下的坐标,记作p= .;
[例1] 若{a,b,c}是空间的一个基底.试判断{a+b,b+c,c+a}能否作为该空间的一个基底.
[分析] 由题目可获取以下主要信息:
①{a,b,c}是空间的一个基底;
②判断{a+b,b+c,c+a}是否也可作为该空间的一个基底.解答本题可先用反证法,判断a+b,b+c,c+a是否共面,若不共面,则可作为一个基底,否则,不能作为一个基底.;[解析] 假设a+b,b+c,c+a共面,则存在实数λ、μ使得a+b=λ(b+c)+μ(c+a),∴a+b=λb+μa+(λ+μ)c.
∵{a,b,c}为基底.∴a,b,c不共面.
∴a+b,b+c,c+a不共面.
∴{a+b,b+c,c+a}可以作为空间的一个基底.;[点评] 判断给出的某一向量组中的三个向量能否作为基底,关键是要判断它们是否共面,如果从正面难以入手,常用反证法或是一些常见的几何图形帮助我们进行判断.;
设x=a+b,y=b+c,z=c+a,且{a,b,c}是空间的一个基底,给出下列向量组:
①{a,b,x},②{x,y,z},③{b,c,z},
④{x,y,a+b+c},
其中可以作为空间的基底的向量组有________个.
[答案] 3
[解析] ②③④都可以作为空间的一组基底,对于①,x=a+b,显然{a,b,x}不能作为空间的一个基底.;[点评] 用基底表示空间向量,一般要用向量的加法、减法、数乘的运算法则,及加法的平行四边形法则,加法、减法的三角形法则.逐步向基向量过渡,直到全部用基向量表示.;[分析] 若向量a可以用基向量e1,e2,e3表示为a=xe1+ye2+ze3,则(x,y,z)就是a在基底{e1,e2,e3}的坐标.;[点评] (1)注意向量的坐标顺序必须与基底中的???向量对应,即若基底为{e1,e2,e3},a=λe1+μe2+ke3,则a的坐标为(λ,μ,k).
(2)由(2)的结论可见, 的坐标等于终点的坐标减去起点A的坐标.;[例5] 设a,b,c是三个不共面的向量,现从①a+b,②a-b,③a+c,④b+c,⑤a+b-c中选出一个,使其与a,b构成空间向量的一个基底,则可以选择的向量有________.
[误解] 容易错填为①②③④⑤.;[正解] ③④⑤ ;[答案] B ;2.如果a、b、c共面,b、c、d也共面,则下列说法正确的是
( )
A.若b与c不共线,则a、b、c、d共面
B.若b与c共线,则a、b、c、d共面
C.当且仅当c=0时,a、b、c、d共面
D.若b与c不共线,则a、b、c、d不共面
[答案] A;[答案] D ;二、填空题
4.若a=3e1+2e2-e3,{e1,e2,e3}为空间的一个单位正交基底,则a的坐标为________.
[答案] (3,2,-1);5.设命题p:{a,b,c}为空间
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