普通话测前培训(二).ppt

普通话水平测前培训（二）; 一 、普通话水平测试的试卷构成 及评分标准 二 、多音节词语训练 三 、朗读训练 四 、说话训练 ;一、普通话水平测试的试卷构成及评分标准;（一）读单音节字词;（二）读多音节词语;（三）朗读;（四）说话;1.语音要求标准;2.词汇语法要求规范;3.语言要求自然流畅;二、多音节词语训练;1、词语轻重格式训练;;　　　　Ａ、上声 在非上声前读“半上”,调值由2114 变为211 草屋 好心 港湾 几何 尾巴 品尝 感动 喘气 美术 点心 　　　Ｂ、上声＋上声变前一个上声为“阳平”,调值 变为35 可喜 武打 爽朗 总管 马匹 改写 缓解 理解 主宰 取暖 　??? 　　;上声变调难点训练;３、轻声音节　　　;轻声难点训练;轻声训练;考试中常见的轻声词;;;;音变规则 1.便于卷舌的,原韵母不变,直接卷舌.如α、o、e、ê、u a →ar 刀把儿 红花儿 iao → iaor 面条儿 开窍儿 ou → our 线轴儿 门口儿 e → er 唱歌儿 小车儿 2.不便于卷舌的,分下列几种情况. (1)韵尾是 i、n时,丢掉韵尾, 主要元音卷舌. ai → ar 小孩儿 锅盖儿 en → er 嗓门儿 老本儿 (2)韵母是in、ün的,丢掉韵尾n后,还要加er. in→ier 脚印儿 送信儿 ün →ü:er 合群儿 　　　 ; ;儿化练读;考试中常见儿化词语;;;;5.“一”、“不”的变调;多音节词语训练;三、朗读训练;1、语音规范;朗读中的语流音变训练;”啊”的变读(p56);”啊”的变读(p56); 可爱的孩子;读准语流中儿化韵;2、把握作品的感情基调;3.恰当运用朗读技巧;;散文朗读技巧;;说明文朗读技巧;朗读技巧综合训练;四、说话训练;2.说话流畅度训练;说话题的合并;课堂练习;谢谢！ 再见！