2017届高考历史一轮复习专题十走向世界的资本主义市场10.25“蒸汽”的力量及走向整体的世界课件教程.ppt

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2017届高考历史一轮复习专题十走向世界的资本主义市场10.25“蒸汽”的力量及走向整体的世界课件教程

第25讲  “蒸汽”的力量及走向整体的世界  ;考点一 “蒸汽”的力量 【主干回顾】 一、工业革命的发生 1.前提条件: (1)政治前提:_______________的确立。 (2)资金:通过圈地运动及海外的殖民扩张和掠夺的 积累。;(3)劳动力:_________提供大量劳动力。 (4)技术:_________的发展。 (5)市场:圈地运动和_________扩大了国内外市场。;2.过程: (1)棉纺织业:首先开始技术革新,18世纪60年代,哈格 里夫斯发明珍妮纺纱机;1771年,阿克莱特建立第一座 水力纺纱厂。 (2)组织管理:1771年,近代___________诞生,确立新 的组织管理形式——资本主义_______制度。;(3)动力革命:1785年,_____改良的万能蒸汽机广泛 应用。 (4)交通变革:_____和汽船成为重要交通工具。;【特别提醒】 1.正确理解工业革命开始的标志 (1)18世纪60年代,哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机,“珍妮机”最先完成从工具到机器的转变,它推动了与此相关的织布、动力、运输等一系列行业发明和机器使用,从而揭开了英国工业革命的序幕,标志着工业革命的开始。;(2)1785年瓦特改良蒸汽机投入使用,它为机器大生产提供了源源不断的动力,把人类社会推进到蒸汽时代,成为工业革命的标志性发明。;二、工业革命的扩展 1.表现:1798年,_______率先使用通用部件制造滑膛 枪,推动了美国机床工业的诞生和工业生产的_______。 2.影响:使机械化生产迅速普及,推动了世界工业化 的进程。;【特别提醒】 2.英国工业革命推动了社会革命 (1)工业革命使整个社会日益分裂为两大对立的阶级:工业资产阶级和工业无产阶级。 (2)欧美资产阶级实力日益强大,逐渐确立了对世界的统治。尤其是英国工业资产阶级确立了在国家政治生活中的主导地位。 (3)工业无产阶级队伍壮大,开始登上政治舞台,并为马克思主义的诞生提供条件。;三、工业革命的影响 1.经济: (1)极大地提高了社会生产力,_______逐步推广; (2)推动英国从农业社会向_________转变。;2.社会面貌: (1)改变了英国的经济地理状况和人口结构; (2)促进了许多新兴城市的产生,加快了_______进程; (3)人口的职业结构发生巨大变化。;【特别提醒】 3.工业革命对城市化进程的推动 (1)蒸汽机的发明和使用,工厂制日益普及。 (2)交通运输的迅速发展,为人口流动、制成品和原材料的流通,提供了快捷、安全的交通工具。 (3)市场不断扩大,商品经济日益繁荣等,所有这些都推动了城市的发展。;3.文化教育: (1)促进科学教育事业的发展和_____________的诞生; (2)1776年,亚当·斯密发表《国富论》,系统阐述_____ _____经济理论。;【特别提醒】 4.亚当·斯密的自由主义 (1)提倡市场机制,崇信自由市场经济;主张实行完全自由放任,反对国家对经济活动的干预,倡导自由竞争。 (2)为后世开创了一个经济自由主义的传统,它适应时代要求,在二百多年的时间里影响了半个世界的经济。;4.政治:英国经过三次_________改革,建立了资本主 义民主化运行机制;建立了职业警察制度;进行法制化 建设。;5.世界: (1)到19世纪中期,英国逐步取得了“_________”的 地位; (2)资本主义世界_________逐步形成,东方从属于西方; (3)19世纪中叶,以资本主义国家为中心的_________形 成,自由主义原则成为国际经济交流的基本准则。 6.弊端:大量消耗煤炭,带来严重的环境污染;产生大 量社会问题。;【特别提醒】 5.第一次工业革命的影响;【史论要旨】 1.18世纪60年代,在市场、技术和资金等的推动下,英国棉纺织业出现机器的发明和使用,引发了第一次工业革命。 2.瓦特研制的万能蒸汽机是第一次工业革命的主要标志,它为工业革命提供了强大的动力,推动了“蒸汽时代”的到来。;3.英国最早开始和完成工业革命,成为世界上第一个工业化国家和“世界工厂”。 4.工业革命不仅推动了生产力的革命性变化,促进了上层建筑的变革,同时影响了人们的工作和生活。 5.工业革命促成了世界市场的基本形成,伴随着殖民扩张,西方先进的生产方式和技术传播到各地,冲击着旧制度、旧思想。;【史料探究】 1.工业革命在英国兴起的条件 材料 英国拥有很大的、不断扩大的市场……英国还 拥有更多的、可作工业革命资金用的流动资本,源源流 入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多……由 于行会较早瓦解,由于对传统的条块农田的圈占,英国 获得了充裕的流动劳动力……贫穷的农民们失去了自 己的部分甚至全部的土地,被迫当租地人或打散工的人, 否则就不得不去城里找工作。         

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