1.1植物激素同步训练浙科版必修三.docVIP

植物激素 同步训练 浙科版必修三 【教学要求】 1．解释生长素发现过程中的相关实验，体会科学家发现生长素的过程和方法，感悟科学研究过程中严密的逻辑推理和科学家们崇高的精神境界，认同科学发展是一个继承与创新的辩证过程。 2．简述生长素的浓度对植物生长的不同作用，关注植物激素应用的价值及其可能带来的负面影响。 3．通过2，4－D对插枝生根作用的探究实验，学会对假设中的重要变量下操作性定义，学会正确区分自变量、因变量和无关变量，学会设计实验过程和数据处理方法，学会规范地制作图、表。 4．简述五大类激素在植物生长发育的作用。 5．评述植物激素的应用价值。 【同步训练】 生长素的发现 1、如下图所示，将燕麦胚芽甲（顶端套上锡箔小帽）和乙（尖端下部套上锡箔）均置于单侧光下，一段时间后甲直立生长，乙弯向光源生长。这一结果可以说明　　　???　（　　） A．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端 B．生长素能促进植物生长 C．胚芽鞘尖端能产生某种促进生长的物质 D．植物的生长具有向光性 2、对燕麦胚芽鞘作如下图处理：①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端的下部用锡铂遮住；③在尖端横向插入云母片；④在尖端横向插入明胶片；⑤切去胚芽鞘的尖端；⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块并置于暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。上述装置均用相同的单侧光照射。请仔细分析各图，并回答下列问题： （1）有单侧光照射时仍能直立生长的有　　　　　　　。 （2）弯向光源生长的有　　　　　　　。 （3）不生长、不弯曲的有　　　　　　　　。 3、观察向光弯曲生长的植物苗，可发现　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　） A．向光一侧细胞生长得快　　　　B．向光一侧细胞分裂得慢 C．背光一侧细胞生长得快　　　　D．背光一侧细胞分裂得慢 4、如下图所示，燕麦实验中，实验组用接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘切面的一侧，而对照组用没接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘切面的一侧的作用是　　　　　　　　　　 　　　（　　） A．琼脂会产生生长素 B．排除琼脂对胚芽鞘生长的影响 C．琼脂会促进细胞产生生长素 D．利用琼脂凝固的原理 5、用燕麦胚芽鞘进行实验（右图所示），一段时间后，会引起弯曲现象的是　　　　（　　） A．④⑤ B．①②③ C．①③④ D．①④ 6、首先从植物体内分离出植物生长素的科学家是　　　　　　　　　　　　　　　（　　） A．达尔文　　　　　B．温特　 　 C．波森 　　D．詹森 7、植物生长素的化学本质是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　） A．吲哚乙酸　　B．丙酮酸　　C．草酰乙酸　　D．蛋白质 调节植物生长发育的五大类激素 8、在高等植物体内，普遍存在的五大类植物激素是　　　　　　　　、_______________、 　　　 　　　、　　　 　　　和　　　　 　 　。 　　　 是促进植物生物的激素； 与植物的衰老、成熟、对不良环境发生影响有关。 9、下列物质，哪一种不是植物激素　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　） A．脱落酸　　　　B．吲哚乙酸　　　C．丙酮酸　　　D．赤霉素 10、能够促进细胞分裂的植物激素是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　） A．生长素　　　　B．赤霉素　　　　C．乙烯　　　　D．细胞分裂素 11、能促进果实成熟的植物激素是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　） A．乙烯　　　　　B．脱落酸　　　　C．生长素　　　D．赤霉素 12、自然状态下，秋季时植物体内含量较多的激素是　　　　　　　　　　　　　　（　　） A．吲哚乙酸 B．2，4一D　　　C．脱落酸　　　D．细胞分裂素 13、植物体一定部位产生的，能从产生部位运送到　　　　　　　　　，对植物体的生长发育有显著影响的微量有机物，称作植物激素。它是植物体内信息的　　　　　　载体，起着信息　　　　　的作用。 14、下列关于植物激素的叙述，错误的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　） A．生长素能使植物产生向光性 B．细胞分裂素存在于植物体的任何部位 C．乙烯是一种气体激素 D．脱落酸能抑制生长和保持休眠 15、植物体内产生生长素最活跃的部位是 　　　　、　　　　　和发育中的　　　　等；从“促进生长”这一功能来看，生长素在植物体内相对集中地方是　 　 的部分。 16、右图表示植物不同器官对生长素的反应。