1.1植物激素第1课时同步训练浙科版必修三.docVIP

1.1 植物激素 第1课时 同步训练 浙科版必修三 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分) 1．(多选)下图所示的四个实验中，燕麦胚芽鞘能够继续生长的是 (　　)。 解析　A项套住了尖端，不能感受光的刺激，没有导致生长素分布不均匀， 故直立生长；B项切除了尖端，下部缺少生长素，故不生长；C项在胚芽鞘 尖端下部插入了琼脂块，尖端产生的生长素能透过琼脂块运输到下部且分布 均匀，故直立生长；D项尖端下部用盖玻片隔开，生长素不能透过，故不能 生长。 答案　AC 方法总结：本题考查燕麦胚芽鞘的向光性实验和生长素的运输，还考查了对常用图、表等表达形式的理解和正确解释生物学问题的能力。胚芽鞘的尖端是产生生长素的部位，也是感光部位，但不是生长部位，生长部位是尖端下面的一段。 2．下图1、2为实验的初始状态，以下关于生长素调节的叙述正确的是 (　　)。 A??图1和图2实验结果都能体现生长素的促进生长作用，而图3则能说明生长素作用有两重性 B．图1的实验结果A、B都不弯曲，但原因不相同 C．图2中的实验结果是放M的胚芽鞘弯向一侧而放N的不弯曲 D．图3茎卷须中生长素含量外侧比内侧少 解析　图1的实验结果A、B都不弯曲，但原因不相同，A是生长素无法运 输到尖端下部，B是锡箔使胚芽鞘尖端无法感受到单侧光，B选项正确。A 项中，图1和图2实验结果都能体现生长素的促进生长作用，但图3无法说 明高浓度生长素的抑制作用；C项中，图2中的实验结果是不管放M还是放 N都不弯曲，都是直立生长；D项中，图3茎卷须中生长素含量外侧比内侧 多，促进生长。 答案　B 3．如果茎的a侧生长素在曲线B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是 (　　)。 A．在OA段范围内 B．在BC段范围内 C．在BD段范围内 D．在BA段范围内 解析　茎对生长素较不敏感，在一定范围内，生长素浓度越高生长越快，a侧比b侧生长的慢，据图可知b侧的生长素浓度应在BD段范围内。 答案　C 4．对胚芽鞘进行如下图的①～④实验，其中旋转均为匀速旋转，一段时间后停止旋转时，实验①、②装置仍停止在如图位置，则四个胚芽鞘的生长方向依次是 (　　)。 A．←↑→↑ B．←↑↑→ C．→↑→↑ D．→↑←↑ 解析　①中胚芽鞘旋转，则胚芽鞘尖端四周都能接受到光的刺激，但是旋转产生的离心力会导致生长素在外侧分布多，因此停留在如图位置时，向右弯曲生长；②暗箱不动，有单侧单从左边射入，但是胚芽鞘旋转使胚芽鞘的尖端各部位都能均匀接受单侧光，因此直立生长不弯曲；③由于生长素的运输受重力影响，因此B中的生长素比A多，故右侧生长比左侧快，向左弯曲生长；④旋转后A、B中生长素一样多，因此左右生长一样快，直立生长。 答案　D 5．将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温度、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内，从题图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置，此时，幼苗的生长情况是 (　　)。 A．根水平生长，茎向上弯曲 B．根水平生长，茎向下弯曲 C．根向下弯曲，茎向上弯曲 D．根向下弯曲，茎向下弯曲 解析　此题也为识图题，但图形是书上没有的，更利于考查学生的识图理解 能力。结合文字和图形可知，玉米幼苗固定在支架上，而光源随暗室同步缓 慢匀速旋转，表面上是一个均匀光照，而实际上因光源随暗室同步缓慢匀速 旋转则是一个单侧光；表面上植物的茎在上、下方要受重力影响有差别，而 实际上因缓慢匀速旋转各方向受重力影响相同，所以植物的茎只受单侧光的 影响而不受重力影响，生长素向背光侧横向运输多于向光侧，此时两侧的生 长素的浓度都是促进生长的，背光侧的生长素浓度更有利于植物细胞的纵向 伸长，故茎向光(下方)弯曲生长。同理植物的根不受重力的影响而自然水平 生长。所以选项B正确。 答案　B 6．下图中甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，下列相关叙述正确的是 (　　)。 A．如将该植物向左侧水平放置，根将向下生长，表现出生长素作用的两重性 B．给予该植物右侧光照，③、④侧生长素浓度可分别用乙图c、g点表示 C．甲图①处生长素浓度可用乙图f点表示，此处生长受到抑制 D．如果摘除甲图中的部位①，则②处生长素浓度会高于10－6mol/L 解析　如将该植物向左侧水平放置，根的近地侧生长素浓度高抑制生长，背地侧生长素浓度低促进生长，体现两重性；甲图中右侧光照，左侧③生长素浓度应高于右侧④；甲图①处是顶芽，生长素接近最适浓度b点；如果摘除甲图中的部位①，则侧芽②生长旺