2015-2016学年浙科版必修三植物激素调节第1课时作业.docVIP

《植物激素调节》第一课时配套练习 一、选择题 1．胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别( ) 尖端、尖端、尖端 B．尖端、尖端、尖端下面的部分 C．尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 D．尖端、尖端下面的部分、尖端 2．科学家做过如下试验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端(如图)；另一试验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样试验。请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化 ( ) A．甲含有生长素，乙不含有 B．乙含有生长素，甲不含有 C．甲、乙都含有生长素 D．甲、乙都不含有生长素 3．吲哚乙酸是 ( ) A．植物生长素 B．垂体生长素 C．性激素 D．脑激素 4．在置于暗室中的燕麦胚芽鞘尖端，套上一个不透光的锡箔小帽，然后从右侧照光，结果胚芽鞘将 ( ) A．向左弯曲生长 B．向右弯曲生长 C．向前方弯曲生长 D．直立生长不弯曲 5．植物向光性的形成，是由于单侧光使 ( ) A．茎尖芽的顶端分生组织合成生长素的能力发生改变 B．生长素在茎尖向光侧比背光侧含量高 生长素在茎尖背光侧比向光侧含量高 6．植物生长素促进植物生长的主要原因在于 ( ) A．促进细胞分裂 B．促进营养物质运输 C．促进细胞伸长 D．促进光合作用 D．茎尖感光部位的感光能力发生改变 7．将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上，正中插入生长素不能透过的云母片，琼脂被分成相等两部分(如图)。单侧光照射后，琼脂内生长素含量 ( ) A．左右相等 B．左多右少 C．左少右多 D．左右均无 高考连线 1．(06上海)在菜豆的幼根处作上标记如下图所示。置于适宜条件下，几天后，能正确表示该根生长情况的是( ) 解析:图形综合题。考查根的向地生长特性。水平放置的植物在重力的作用下，根会表现出向地生长，茎则背地生长，根的生长主要依赖于根尖分生区细胞的不断分裂产生新细胞增加细胞的数量来实现的，在??生长到一定长度后，位于根基部的标记仍在根基部，因为基部细胞并不进行分裂。答案: B 2．(06江苏)下列不能解除植物顶端优势的措施是 ( ) A.去掉顶芽 B.在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂 C.在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂 D．在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块 解析:考查顶端优势的形成原因以及解除途径。顶端优势是由于顶芽处产生的生长素多，导致侧芽部位的生长素浓度高，抑制侧芽的生长。解除顶端优势，最常用的方法就是摘掉顶芽。B选项中虽然摘掉顶芽，但由于在顶芽断口处放一块含有生长素的羊毛脂，羊毛脂中的生长素会运往侧芽，不能解除顶端优势。C选项与B选项的区别是摘掉顶芽，在顶芽断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂，没有生长素运往侧芽。答案: B 创新拓展 请设计一个在室外空旷处进行的实验，在不用任何药剂、装置和触及幼苗的情况下，使盆栽幼嫩植物长成如图所示形状。 (1)设计该方案的原理: 。 (2)实验方案(即操作步骤) 。 参考答案: 一、选择题 1．B 2．A 3．A 4．D 5．B 6．C 7．C 创新拓展 (1)先将该盆栽植物向右侧倒放一段时间，再向左侧倒放一段时间 (2)利用重力影响，导致生长素分布不均匀，茎背地侧分布多，生长快，使茎背地生长，从而发生弯曲