1_2文化对人的影响.ppt

1、文化怎么影响人？ 2、文化影响人什么？ 3、文化对人的影响有何特点？ 4、文化怎样影响人呢？; 这两幅画面中发现了哪些文化上的区别?你还能举出更多的事例吗?;一、文化影响人;2、影响什么：;(多选)1、人们常说“近朱者赤，近墨者黑”，“孟母择邻而居”成为中国优秀传统的典范，现在我们有许多武术之乡、戏曲之乡、足球之乡等独具特色的民族文化。这些事例都说明文化对人的影响来自于 A、特定时期的政治生活 B、特定的文化环境 C、各种形式的文化活动 D、特定地域的经济生活;（多选）2、握手是当今人们人们常用见面礼节，而封建时代的见面礼节则十分复杂，身份不同地位不同见面的礼节则不同。交往方式中文化影响的因素取决于 A、价值观念　　　　B、风俗习惯 C、文化程度　　　　D、经济基础;（多选）4、人创造了文化，文化也塑造着人。下列属于文化对人的影响有 A、积极参加健康有益的文化活动 B、文化影响人们的交往行为和交往方式　 C、文化影响人们的风俗习惯和文化水平 D、文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式;3、有何特点：;感受文化的影响;3、（2010高考·福建卷25）上海世博会福建馆茶文化的展示让许多游客叹为观止。一位美籍华人欣赏了茶艺表演后，感叹道：“太精彩了！这一表演让我们享受到了美，也让我们感受到祖国茶文的博大精深。”这反映 A．文化对人的影响是潜移默化的 B．优秀文化在交流与借鉴中创新 C．文化对人的影响是深远持久的 D．优秀文化能增强人们的精神力量 ;1、广告文化、旅游文化、饮食文化、网络文化、服饰文化、西文节日文化正悄无声息地改变着我们的生活。由此可见 A、文化对人的影响是有形的、强制的 B、文化影响是看不见、摸不着的，是潜移默化的 C、人们总要生活在一定的文化氛围中 D、人总能得到思想的启示、精神的享受;;（2007年广东高考文科基础试题） 3、人的文化素养是多方面的，其中具有方向性作用、处于核心地位的是 A、社会科学素养 B、自然科学素养 C、社会公德、职业道德、家庭美德　 D、世界观、价值观、人生观;本课思路：;1、“欲穷千里目，更上一层楼”、“但愿人长久，千里共婵娟”、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”……这些语句之所以能够代代相传，是因为( ) ①文化能丰富人的精神世界 ②文化能满足人的物质生活需求 ③优秀文化能增强人的精神力量 ④人们喜欢古代文化 A、①② B．①③ C．①④ D．②③;2、江泽民同志提出，要“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。”其依据是( ) ①优秀文化能增强人的精神力量 ②优秀文化作品具有特有的感染力和感召力 ③文化能丰富人的精神世界 ④文化能促进人的全面发展 A、①②③④ B．①②③ C、①③④ D．②③ ;3、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”之所以能够代代相传，是因为（ ） A．它是中华民族的优秀文化遗产 B．它是社会主义的先进文化 C．文化能够丰富人的精神世界 D．文化能促进社会的发展 ; 4、伟大诗人雪莱说：“冬天来了，春天还会远吗？”给人很大的鼓舞，这说明（ ） A．文化会促进社会的发展 B．文化对人的影响是潜移默化和深远持久的 C．文化塑造人，优秀文化能够丰富人的精神世界 D．文化与经济、政治相互影响、相互交融 ;作业： 7、（2010高考·福建卷39）民本思想是中国传统文化宝库重要的思想资源，对中国历史发展产生了广泛而深刻的影响。有人认为，“民本思想和‘以人为本’的产生都是与当时的社会条件向适应的，其政治运用的目的根本上是一致的。”请你运用文化与经济、政治关系的知识，对这一观点加以评价。（8分） ;【解析】本题以“两会”提出的人们生活有“尊严”为素材，体现的是党和国家重视民生的民本思想。本问考查文化模块，知识点为文化与经济政治的关系，体现为观点评析类。既要指出经济政治决定文化，文化反作用于政治经济，还需要结合不同时期的民本思想在不同时期的反作用进行简要分述。 【答案】①经济、政治决定文化，文化是经济、政治的反映。民本思想和中国共产党“以人为本”都是一定社会经济、政治制度的产物。传统的民本思想是剥削制度的产物，中国共产党“以人为本”建立在社会主义经济、政治制度的基础上。②文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。传统的民本思想有利于缓和当时社会的阶级矛盾，根本上是为了巩固剥削阶级的统治。中国共产党“以人为本”的实践促进了我国政治、经济的发展，根本上是为人民服务。;谢谢大家!;;;; 国家语委副主任、教育部语言