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1_特殊教育研究方法与实践
特殊教育研究方法与实践;一 什么是教育科研;教育科研：;（一）特教教师进行科研能力培养的必要性;（二）进行教育科研的意义;激发教师的内驱力，调动教师的积极性；
如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来 ——苏霍姆林斯基
收获成果，提高专业能力。;特殊教育学校科研工作存在的误区;（三）教师参与科研的优势;二 如何进行教育科研;（一）选题;“思广则能活，思活则能深，思深则能透，思透则能明”;; 1.课题来源; 1. 增强个别化教育实践活动吸引力的策略探讨
2. 教学活动中教师口语表达的方法
3. 教学活动转换与衔接的问题及对策
4. 教学活动中教师反馈的方法探讨
5. 教学活动中营造有趣氛围的方法
6. 教学活动中玩教具的使用要领
7. 教学活动中为学生营造安全心理氛围的方法
8. 智障儿童涂鸦教学的方法探讨
9. 智障儿童注意力的培养方法
10. 教学活动中建立师生亲密关系的方法;;2.选题原则;选题应注意的几个问题;3.课题表述;;;4.课题论证;5.开题报告;“为什么研究”;“研究什么”的问题;如何研究的问题;开题报告包含的内容;（二）总结和结题;形成课题研究报告;;;谢谢聆听！
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