2016.9.2_观潮的第2课时.ppt

观潮;;;;读了课题，你想知道什么？;;自读要求： 1、轻声读课文。 2、把不懂的生字读音弄清楚，读准确。 3、想一想，课文向我们介绍了什么内容？;观潮 据说 笼罩 薄雾 闷雷 沸腾 犹如 霎时 余波 恢复 若隐若现 水天相接 浩浩荡荡 山崩地裂 风号浪吼;大堤 屹 立 浩 浩荡荡 山崩 地裂;特殊结构的词;四字词; 我能找出四字词语： 天下奇观 若隐若现 人山人海 昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静 水天相接 白浪翻滚 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼 ;; 自由朗读课文，找出在哪里观潮？并思考：课文按什么顺序来写的？;;;;潮来前; 宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。;练习;二、根据意思写词语。 （1）形容聚集的人极多。（　 　） （2）形容隐隐约约。　　（ 　　） （3）没有风浪，比喻平静（　 　）;三、 近义词;鸦雀无声;三、比较词语填空。;四、写近意词 霎时（　　）　　 昂首（　 ）　 笼罩（　　）;五、根据课文内容填空。 潮来了，作者先听见远处传来_______________，好像_______________。过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同_______________，好像_______________。当潮头奔腾西去后，江面依旧______________。;课堂小测： 1、看拼音，写生字。 Yán zhào báo guàn huī áng ( )官镇 笼（ ） （ ）雾 横（ ） （ ）复 （ ）首东望;观潮;;;默读思考： 1、第1自然段和下面的自然段是什么关系？ 2、第2---第5自然段是按什么顺序写的？; 自由朗读课文，找出在哪里观潮？并思考：课文按什么顺序来写的？;全文贯穿着一个什么字来写的？;自读第二自然段思考： “潮来前”的景象是怎么样的呢？ 人们的心情是怎么样呢？ 分别用一个词语概括。;潮来前：江面——平静 人们心情——急切; 默读写“潮来前”的段落，思考：这一段介绍了什么？主要描写了什么？;默读课文第三、四自然段“潮来时”的段落 ，思考： 作者是按什么顺序写大潮来时的景象？又是从哪几方面来描述的？ 你是从哪些词语或句子中感受到的？把它们标注出来，做好批注。;声音 样子;知潮声： 1.从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 2.过了一会儿，响声越来越大。 3.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 ;知潮形： 1.只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 2.那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。 3.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 4.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；;;声音 样子 ;朗读感悟：;; 用自己的话说说潮来时的声音和样子。;再说说你的感受？; 潮来之时，声势浩大，潮过之后呢？江面景象是什么样的？你又体会出什么？ ;总结：; 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。;一线潮;链接视频;回头潮;;;总结全文;根据课文内容填空。 潮来了，作者先听见远处传来_______________，好像_______________。过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同_______________，好像_______________。??潮头奔腾西去后，江面依旧______________。;学到这儿，我们来做一个游戏请你来给钱塘江观潮的客人当导游，我们先来设计一个开场白。 游客朋友们，钱塘江大潮自古以来被称为“天下奇观”，今天是观潮最好的时候，千万不要错过哟。;现在你们就在当导游，把大潮解说一下，注意要用上你们刚才准备好的解说词。 游客朋友们，大潮就要来了，要摄像的，请大家做好准备。你听，大潮离我们很近了，你听到了隆隆的声音了吗？那是潮水的声音。快看啊，远处水天相接的地方出现了一条白线，声音越来越大了。潮水越来越近了，请大家退后一点，注意安全。你看，江水就要向我们扑来了，好像要