必修一第五章第四节能量之源光合作用.pptVIP

俗话说：“万物生长靠太阳”，为什么这么说呢？我们来看一组数据： ①地球表面上的绿色植物每年大约制造4400亿吨有机物； ②地球表面上的绿色植物每年储存的能量约为7.11×1018kJ，这个数字大约相当于240000个三门峡水电站所发出的电力。;第四节 能量之源—光与光合作用; 绿叶中会有哪些种类的色素呢？ 它们分别是什么颜色的？ 各种色素在绿叶的含量相同吗？;实验：绿叶中色素的提取和分离;一、捕获光能的色素; 这种方法可以提高光合作用强度。因为叶绿体中的色素吸收最多的是光谱中的蓝紫光和红光。不同颜色的光照，对植物的光合作用有影响。;分析：为什么植物春夏叶子翠绿，而深秋则叶片金黄呢？ ;注意，植物不能长期处于无光条件下。 叶绿素的形成除了有光照之外，还与镁这种矿质元素有关，没有镁，叶绿素也是形成不了的; 这些捕获光能的色素存在于细胞中的什么部位呢？;叶绿体的结构;1880年，恩格尔曼的实验;1.恩格尔曼实验的结论是什么？; 叶绿体是进行光合作用的场所，它内部巨大膜表面上，不仅分布着许多吸收光能的色素分子，还有许多进行光合作用所必需的酶。;光合作用的探究历程;1、光合作用的概念;2.光合作用的过程;条件 ：;条件：;色素分子;过程：光反应阶段和暗反应阶段的比较;光合作用的重要意义;光合作用原理的应用;化能合成作用;——能够利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物的合成作用 ;年代;方法与步骤;制备滤纸条;画滤液细线;方法与步骤;方法与步骤;胡萝卜素;提取和分离叶绿体中的色素;普利斯特利的实验（1771，英国）;; 1779年荷兰科学家英格豪斯把带叶的枝条放到水里；阳光下，这些叶子产生氧气。这些叶子在暗处并不产生气泡。;把绿色植物放在暗处几小时，然后把一个叶片的一半曝光，另一半遮光，过一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，发现遮光的那一半叶片没有发生颜色变化，曝光的那一半叶片则呈蓝色。 ;; 1864年，（德）萨克斯的实验; 20世纪30年代，鲁宾和卡门（美）的同位素标记实验：;1948年，美国科学家梅尔文?卡尔文追踪了光合作用过程中二氧化碳中的碳素的变化，从而探明了碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径，这一途径称为卡尔文循环; 影响光合作用的因素;②温度;③CO2浓度;N：光合酶及NADP+和ATP的重要组分 P：NADP+和ATP的重要组分；维持叶绿体正常结构和功能 K：促进光合产物向贮藏器官运输 Mg：叶绿素的重要组分 ; ;A;五、光合作用和呼吸作用中的化学计算; 【例题1】测定植物光合作用的速率，最简单有效的方法是测定： A.植物体内葡萄糖的氧化量 B.植物体内叶绿体的含量 C.二氧化碳的消耗量 D.植物体内水的消耗量;〖例3〗将某一绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在一定条件下不给光照，CO2的含量每小时增加8mg，给予充足光照后，容器内CO2的含量每小时减少36mg，若上述光照条件下光合作用每小时能产生葡萄糖30mg，请回答： 　　（1）比较在上述条件下，光照时呼吸作用的强度与黑暗时呼吸作用的强度差是　　　mg。 　　（2）在光照时，该植物每小时葡萄糖净生产量是　　　　mg。 　　（3）若一昼夜中先光照4小时，接着放置在黑暗情况下20小时，该植物体内有机物含量变化 　　　是（填增加或减少）　　　　　。 　　（4）若要使这株植物有更多的有机物积累， 　　　你认为可采取的措施是: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。;叶绿体中的色素提取液