四年级品德与社会.学案技术总结.doc

四年级《品德与社会》学案 1、《学会合作》 学习目标： 1、懂得在集体生活中与人合作是十分重要和必要的。 2、体验与人合作对自己的成长有好处。 3、锻炼和培养学生的合作精神。 学习重难点： 重点：认识在与人交往的过程中学会合作是非常重要和必要的。。 难点：初步体验到怎样才能与人融洽合作。 学习准备： 搜集有关团结合作的故事、生活中的例子等 我会做： 一、填空。 1、合作，就是（ ）。 2、在（ ）中，许多事情需要我们（ ）完成。 3、生活中处处有合作，合作才能（ ）。 4、集体就像这个手掌，我们每个人就像手掌的手指，各有所长，各有所短，只有（ ），才能把事情做的更好。 5、做集体中的合作者，才能真正融入( )，在合作中，因为各人的（ ）等方面的不同，可能会产生冲突，这就需要集体中的每个人为了实现共同的目标，学会与他人（ ）。 6、成功的合作不仅要有（ ），还要有一定的（ ）和（ ）。 二、简答。 1、列举几个合作的场面？ 2、为什么说在集体中合作才能成功？ 三、议一议。 一天，学校举行歌咏会，小雪在本班表演的大合唱时不唱，只是张张嘴巴做个样子。请你帮助小雪，告诉他这样做有什么不好？今后该怎么做？ 四、实践活动： 你在“做集体的合作者”实践活动中怎么做的？请你例举2个实例，从中有什么体会？ 2、当意见不一致时… 学习目标： 学会倾听、尊重他人，学会在集体中解决意见不一致的问题。 培养学生的规则意识、民主意识。 学习重难点： 重点：学会在集体中解决意见不一致的问题。 难点：培养学生的规则意识、民主意识。 学习准备： 学生根据老师确定的争议情境表演出来。 我会做： 一、填空。 1、在集体中，对同一件事，每个人常常会有（ ），意见不一致很自然。 2、倾听是（ ）的开始，即使意见不一致，也应该（ ）让别人把话说完，是（ ）的表现。 二、明辨是非 （ ）1、在集体中，对同一件事情的看法往往不同。 （ ）2、倾听是沟通和交流的开始。 （ ）3、让别人把话说完，是尊重他人的表现。 （ ）4、遇到意见不一致时，我们要想办法解决。 三、简答： 1、当你的意愿与集体的要求不一致时，你该怎么办？ 2、意见不一致时怎么解决？ 四、议一议 有一次，语文课小组讨论时，小李不耐烦的打断了小张的发言，自己抢先发言，小李这样做你喜欢吗？请你说明理由。 3、诚实是金 学习目标： 行为能做到诚实守信，知道诚实是人最基本的品德。明确为人诚实的重要性,并能正确看待现实生活中有关诚实的复杂性问题。 学习重难点： 重点：理解诚信的基本要求即对人守信、对事负责,澄清在诚信做人方面的错误认识。 难点：引导学生分析并认识诚信的重要性。 学习准备： 提前一周布置学生做好讲故事的准备,包括收集故事内容及如何生动地讲出故事 我会做： 一、填空。 1、 诚实，就是（ ）。 2、诚实是一个人应具备的（ ）的品德，一个人只有诚实才能取得（ ）。 3、言而有信，是我们中华民族的（ ）。信，就是（ ），是（ ）。守信是一个人（ ）的表现，也是（ ）、（ ）和（ ）走向成功的保证。 4、守信用还体现在我们日常生活的（ ）中 5、诚信，即（ ）。诚信（ ）了人与人之间的（ ），诚信带给我们（ ）、（ ）……（ ）比（ ）还宝贵，拥有它收益终身 二、判断是非 诚实，就是言行一致。（ ） 一个人只有诚实才能取得别人的信任。（ ） 陌生人问你的住址，你要如实回答。（ ） 4、做了不诚实的事心里会不安，害怕。（ ） 三、简答： 1、不诚实的危害或后果？请结合事例谈一谈。 2、怎样做才是守信用？ 四、议一议 一次，小赵在课堂上看《故事大王》