第8次作文讲评：《情感与理智》.pptVIP

情动于中而形于言;材料一：如果我们生命的天平秤上，一边没有“理智”的秤盘平衡另一边“情欲”的秤盘，那么我们身上下流的欲念就会把我们引导到荒唐透顶的结局。——??莎士比亚材料二：【复旦投毒案昨日开庭?投毒者自辩为“愚人节整人”】审理中，被告人林森浩当庭供认其采用投毒的方法致黄洋死亡的事实，但对作案动机、目的和犯罪故意进行了辩解，称只是为了在愚人节“整一整”黄洋，自己并不知道所投药物的真正毒性。林最后称愿意接受法律的任何判罚。???? ?以上材料引发你怎样的思考？请以“理智与情感”为话题，并结合自己对生活、情感、文学艺术的体悟，写一篇文章。要求：①自选角度，自拟标题，文体为议论文。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。 ;高二七班：潘之苇、林坚、张琳睿、黄可歆、张王静怡、林萍、范庆凯、李依蓉、林展宇、宋雨航、毛越儿、张瑜健 高二八班：黄曼然、杨昌林、叶琦、陈翠雯、张雅欣、闫语、梁启华、林镇潘、王鉴、钟文轩、欧阳霖、陈俊镇、邱嘉贤、姚艺荃、田逸扬; 1.全面理解材料，概括材料中心。（作文的基础） 我们要把握好情感与理智的关系，不理智的感情用事将带来恶果。 2.抓准关键词，理解关键词词义。（作文的基础） “理智”：辨是非、利害关系和控制自己行为的能力 （以应不应该做、能不能能做（合不合法律、 法规、时宜等）为做事根据， 考虑问题全面、客观、冷静、理性） “情感”：心理反应（喜怒哀乐等）、感情（爱恨） （以自己想不想、喜不喜欢为做事根据， 考虑问题片面、主观、冲动、感性） ; 3. 抓准“情感”与“理智”的关系（关系型作文的基础） 情感应受理智的制约、情感与理智应相互制约、情理相融合 ; 唐代是诗歌的国度。山水、田园、历史、边塞、征战、离别、酬赠、民生，都曾激发诗人创作出沁人心脾的佳作。一山一水一物一人，都曾和诗人的情感契合，“月”、“舟”、“楼” 、“阁”、“渡口”、“清风”、“杨柳”、“大???”、 “羌笛”、“松”、“竹”、“桂花”、“酒”、“黄河”、“洞庭湖”、“泰山”、“终南山”、“幽州台”、“烽火城”、 “金戈”、“琵琶”、“大漠”、“雄关”、“铁马”、“骊山”、“曲江”、“辋川”、“浣花溪”、“天姥山”、“春江”、“清秋”、“黄昏”、“秋夜”……都因唐代的诗人染上了诗情。陈子昂、李白、杜甫、王维、高适、岑参、白居易、王昌龄、杜牧、李商隐……一个一个诗坛巨擘曾撼动我们的心灵…… 请以“梦回唐代的诗国”为话题写一篇作文吧，议论文、散文皆可，可从“意象意蕴”、“重回诗境”、“重游诗人待过的某个地方（或某个时间）”、“和某个诗人来次心灵对话”等角度来写，不少于800字，用作文本写。