1.2汉代儒学易错题集锦（人民版必修三）.docVIP

汉代儒学 1.秦朝统一全国后,皇帝集各种权力于一身。随着专制主义政治体制的建立,文化成为政治权力的附庸,文化氛围由生动活泼转为死气沉沉。这句话反映的历史背景是(　　)。 A.孔子的儒家思想提倡“己所不欲,勿施于人”,所以文化成为当时统治权力的附庸 B.法家思想成为秦朝的统治思想 C.道家的“无为而治”思想被秦朝统治者采纳 D.儒家思想的本质是消极、保守的,所以秦朝时的文化氛围比较死气沉沉 【答案】 B 【分析提示】 战国时期出现百家争鸣的局面,但在秦朝时,秦始皇为了巩固统治,接受法家思想,加强专制主义中央集权,实行文化专制。焚书坑儒,钳制了思想,摧残了文化,文化氛围由生动活泼转为死气沉沉,故正确答案为B项。 2.我国古代的一位儒学大师认为:“天子受命于天,诸侯受命于天子,子受命于父,妻妾受命于夫。诸所受命者,其尊皆天也,虽谓受命于天亦可。”这位儒学大师是(　　)。 【答案】 B 【分析提示】 仔细阅读材料,材料体现的是董仲舒的“君权神授”思想。 3.董仲舒为儒学增加了“君权神授”“天人感应”的内容,后世皇帝的下列行为不属于这一理论应用的是(　　)。 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.皇帝即位要举行祭天仪式 B.确立“家天下”的王位继承制 C.把自然灾害与天意相结合 D.“奉天承运”是诏书中的常用语 【答案】 B 【分析提示】 “家天下”的王位继承制的确立早于汉武帝时期,不符合题目的“后世”的限定。 4.冯天瑜所著的《中华文化史》对董仲舒学说的评价有这样一段描述:“……董仲舒学说的消极影响也是严重的……我们民族性格中的封闭自我,盲目自足,因循守旧,不思进取等劣根性,都与之直接相关。”以下哪一学说影响最大(　　)。 A.“大一统” B.“罢黜百家,独尊儒术” C.“三纲五常” D.“天人感应” 【答案】 C 【分析提示】 导致我们民族性格中的劣根性的原因之一正是封建社会的“三纲五常”制度,这一制度被董仲舒发挥到极致。故选C项。 5.汉武帝大力推行“罢黜百家,独尊儒术”政策,秦始皇大搞“焚书坑儒”,实际上这两件事的根本着眼点有着惊人的一致。你认为这“惊人的一致”应该是(　　)。 A.压制知识分子 B.完善法律机制 C.满足个人喜好 D.加强君主专制 【答案】 D 【分析提示】 题目中汉武帝的“罢黜百家,独尊儒术”政策与秦始皇的“焚书坑儒”做法,虽然情节和做法上面各有不同,但是,我们要抓到本题的核心语句“根本着眼点”,即根本目的和意图。我们知道,汉武帝这一做法根本目的是强化君主专制统治,秦始皇的举措虽然残酷,但从本质上讲,也是为了巩固自身专制统治。 6.我国古代国家最高学府的名称最早时叫“大学”,以后改称“太学”(如图),也叫“国子监”。下列对于“太学”的说法错误的是(　　)。 A.是汉武帝时期正式设立并称“太学”的 B.“太学”里的教官称“博士” C.“太学”里“百家争鸣,思想自由” D.“太学”是官学而非私人办学 【答案】 C 【分析提示】 本题考查对“太学”这一知识点的理解,“太学”里主要学习儒家经典,不可能出现“百家争鸣”的现象。 7.《论语》曰:“学而优则仕。”宋真宗在《劝学诗》中说:“男儿欲遂平生志,六经勤向窗前读。”这反映出封建教育的本质目的是(　　)。 A.提高臣民的文化素养和道德情操 B.传承儒家学说等传统文化 C.鼓励臣民通过学习实现人生理想 D.为统治阶级培养统治人才 【答案】 D 【分析提示】 理解“学而优则仕”的含义即可。 8.汤因比在《历史研究》中说:“中国的科举文官制度是历史最悠久的帝国行政样板。”关于这一制度下列说法不正确的一项是(　　)。 A.隋唐以后成为主要的选官制度 B.一定程度上体现了社会的公平公正 C.儒学全面影响了社会政治和文化生活 D.在中国封建社会持续发挥着积极作用 【答案】 D 【分析提示】 D项明显错误,因为科举制度在明清时期的弊端越来越明显,对社会发展起阻碍作用。 9.阅读材料,回答问题。 材料一　公元前8世纪到公元前3世纪在中国曾有过思想文化的飞跃,是人类精神的大觉醒时期。诸子百家基于对人性、自然、社会及历史所作的不同的理论反省与思考,才提出各种不同的治国平天下的政治方案和纲领的。而且,诸子百家思想学说的鲜明的多元特征与强烈的原创精神,对后来大一统王朝政治产生了深远的影响。 (1)依据材料一,概括指出这些思想家发展学术思想的共同宗旨是什么?结合所学知识分析形成这一宗旨的原因。 材料二　秦汉以后,儒家思想获得了统治地位,成为中国传统思想文化的主流。直到明清之际,中国传统思想文化的发展与儒家思想发展是密切相关的,每一个历史时期都有一些比较重要的代表??物,如汉代的董仲舒,宋代的二程和朱熹,明代的王守仁等。贯穿这些思想家的一条主线,就是儒家思想学说日