产权、消费权和高校学生权益保护的论文.docVIP

　　产权、消费权和高校学生权益保护的论文 目前，由于高校学生管理日趋法制化和规范化，大学生的权益保护也被逐渐提上日程。随着公众法制观念的普及以及学生的法律意识的提高，越来越多的高校学生意识到了要合法保护自己的权益。学生和高校之间的法律纠纷，其实质是高校的自主管理权和学生拥有权利之间的冲突。本文拟从产权理论入手，结合消费者权益保护的有关内容，探索高校学生的权益保护新问题。 　　 　　一、产权、教育产权和高校的学生管理 　　 　　有关产权理论，国内外学者都做了大量探究。《牛津法律大辞典》认为摘要：“产权也称财产所有权，是指存在于人和客体之中或之上的完全权利，它包括占有权、使用权、转让权、租借权、用尽权、消费权以及其他和财产有关的权利。”在此基础上，产权探究的视角延伸至各个领域，于是出现了有关教育产权的定义和理论。以往学者在明确教育产权的归属和其定义域的同时，也对其权利束进行了更广泛更深层次的探究。学者崔玉平认为摘要：“教育领域内的产权都可以成为教育产权。它既包括教育机构的产权，也包括教育的主权和学生的人权等”[1。而在近几年的学术探究中，几乎没有学者将产权的思想延伸至学生的人权方面，尤其是学生的人权等权益保护方面。 　　 　　二、高校学生的价值实体新问题 　　 　　在我国，学生起码具备除自身以外的两个价值实体，即公民和消费者。现实中，很少有观点认为学生是消费者，而认为