第5章_初中七年级生物课件.pptVIP

第5章 绿色开花植物的生活方式;1.光合作用、呼吸作用的条件、原料和产物 2.光合作用、呼吸作用的原理及在农业生产上的应用 3.蒸腾作用的原理及在农业生产上的应用 4.植物生活需要水和无机盐；导管、筛管的运输功能 ; 光合作用 1.基本要求;2.叶片的结构与功能 ;3.光合作用的实质和意义 (1)反应式：______________________________________。 (2)实质(两种变化)： ①物质转变：_______合成______。 ②能量转化：_____转化为储存在_______中的能量。 (3)意义： ①为生物生存提供______来源。 ②为生物生命活动提供______来源。 ③维持大气中_______________的含量相对稳定。;【名师点睛】(1)能进行光合作用的两种细胞：叶肉细胞和保卫细胞。 (2)五大比喻：如果把绿叶比作一个绿色的工厂，其厂房=叶绿体，动力=光，原料=二氧化碳和水，产物=有机物和氧气。; 呼吸作用 1.实验过程;???论：呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，并产生热量。 2.反应式 _____________________________________________。 3.概念 细胞内的有机物在氧的参与下被分解成_____________，同时释 放出______的过程。 4.意义 (1)释放的能量一部分用于植物体的各种__________。 (2)一部分能量转化成热量散失出去。;【甄别·判断】 1.植物体的呼吸作用消耗有机物是一种浪费。( ) 提示:植物体呼吸作用消耗有机物释放能量为植物体的各项生 命活动提供动力。 2.光合作用的实质是合成有机物，储存能量；呼吸作用的实质 是分解有机物，释放能量。( ) 提示:光合作用将二氧化碳和水合成了有机物，将光能转变成 化学能储存在有机物中；呼吸作用将有机物分解成二氧化碳和 水，同时释放出能量供生命活动需要。;3.叶表皮细胞不能进行光合作用，但能进行呼吸作用。( ) 提示:光合作用在叶绿体内进行，叶表皮细胞无色透明，无叶绿体，因此不能进行光合作用。呼吸作用在线粒体内进行，植物体内的任何活细胞都含线粒体，所以叶表皮细胞能进行呼吸作用。; 吸收作用 1.水分的吸收 (1)根吸收水分的主要部位：_______。 (2)根毛适于吸水的特点：_______极薄、______少、 _____大。 (3)根部生有根毛的意义：扩大_______的面积。;(4)根毛细胞吸水和失水的原理：;2.无机盐的吸收 植物生活需要量最多的是__________________的无机盐。 【名师点睛】(1)施肥后及时浇水，可降低土壤溶液的浓度，避 免“烧苗”。 (2)土壤中水分过多影响根的呼吸时，植物吸水和吸收无机盐 的量也会减少。; 蒸腾作用 1.概念 植物体体内的水分以_______形式散失到体外的生理过程。 2.重要结构 叶片的_____。 3.对植物生活的意义 (1)降低叶面_____。 (2)促进植物体从土壤中不断地吸收_____。 (3)促进______________的运输。;【名师点睛】(1)一个区别：蒸腾是一个生理过程，蒸发是一个物理过程。 (2)两大作用：蒸腾作用除对植物生活有重要作用外，还能促进生物圈的水循环。; 运输作用;【甄别·判断】 1.导管是死细胞，筛管是活细胞。( ) 提示:导管细胞只有细胞壁，是死细胞；筛管细胞有细胞壁、 细胞膜、细胞质、细胞核，是活细胞。 2.导管和筛管输导营养物质，属于营养组织。( ) 提示:导管输导水分和无机盐，筛管输导有机物，导管、筛管 属于输导组织。 3.根、茎、叶内有输导组织，花、果实、种子内无输导组织。 ( ) 提示:植物体的输导组织贯穿于根、茎、叶、花、果实、种子 六大器官中。;一、光合作用、呼吸作用与蒸腾作用 1.关系图示;【中考警示钟】1.光照强≠光合作用强：在一定光照范围内，光照增强光合作用增强，当光照过强时，光合作用反而减弱。 2.叶片不是光合作用和蒸腾作用的惟一器官：幼嫩的茎也能进行光合作用和蒸腾作用。 3.白天≠只进行光合作用，夜间≠只进行呼吸作用：白天有光的情况下进行光合作用、蒸腾作用和呼吸作用，夜晚无光的情况下只进行蒸腾作用和呼吸作用。;【典题例证】(2012·滨州学业考)如图是植物叶片的生理活动示意图，图中①②③④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题： (1)光合作用是在叶肉细胞的______中进行的。若此图表示植