五常市第三中学八年级数学上册《13.3 等腰三角形》第3课时导学案无答案.docVIP

PAGE  13.3 等腰三角形 学习 目标 重点等边三角形判定定理的发现与证明难点等边三角形性质和判定的应用预 习 引 导合作探究（同学合作，教师引导） 1、等腰三角形的性质： （1）等腰三角形的 相等 （2）等腰三角形 、 、 互相重合 2、等腰三角形中有一种特殊的等腰三角形是 三角形，即 叫等边三角形。 3、思考： （1）把等腰三角形的性质（等腰三角形的两个底角相等）用到等边三角形，能得到什么结论？ （2）一个三角形满足什么条件就是等边三角形？ （3）你认为有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形吗？ 归纳： （1）等边三角形的性质：等边三角形的 （2）等边三角形的判定：  问 题 导 学 例1、如图，△ABC是等边三角形，DE∥BC，交AB， AC于D，E。求证△ADE是等边三角形。 例2、探究：等边三角形三条中线相交于一点。画出图形，找出图中所有的全等三角形，并证明它们全等。 当 堂 检 测 1、如图，△ABD，△AEC都是等边三角形，求证BE＝DC 如图，AB＝AC，∠A＝40°，AB的垂直平分线MN交AC于D，求∠DBC的度数。  作 业教材P80练习第1、2题（完成于书上） 板 书 设 计