《健康教育》教案设计（第一课：新学期新开始新习惯）.docVIP

《健康教育》教案设计（第一课：新学期 新开始 新习惯） 【教学目标】 通过学习让学生了解如何尽快适应初中生活，开启美好的初中生活之旅。 【教学过程】 一、教师导入、出示课题。（从“新”开始） 在这个金色的九月，带着几分新奇、几分梦想，我们迎来了新的学期。七年级，一个多么自豪、骄傲却又略带几分畏怯的名字。新环境、新同学、新任务、新集体，给了我们新的憧憬……现在，九让我们一切都“从‘新’开始”吧！（教师板书课题） 二、思考、交流“我眼中的‘新’”。 1．学生思考：同学们一定都憧憬过七年级的校园、七年级的生活，那究竟是什么样的呢，今天，我们坐在了七年级的教室里，感觉到哪些与小学不同的地方你？请同学们好好想一想？ 2.以小组为单位交流各自的想法，梳理成条，准备全班交流。 3.小组代表交流本小组的意见。 三、思考、交流如何面对??化，适应“新”生活。 1.学生思考：面对这方方面面的变化，我们应该怎样做，才能尽快适应初中生活呢？请同学们针对前面交流的内容好好想一想，把想法写下来。 2.以小组为单位交流各自的想法，梳理成条，准备全班交流。 3.小组代表交流本小组的意见。 四、教师评价、补充同学们的意见，形成共识。 1.找准位子。正确评价自己，找准自身定位，树立信心，勇敢面对。 2.主动沟通。积极接纳同学，主动交流沟通，树立形象，熟悉环境。 3.调整方法。调整学习方法，寻找有效学法，形成