二十中四上《巧用三角板》教学设计.docVIP

巧用三角板 襄阳市第二十中学小学部 罗静 联系方式：邮箱 HYPERLINK mailto:1243496414@ 1243496414@ ;手课题名称：巧用三角板 课题类型：小操作 适用年级：四上 活动意图： 本节活动课围绕学生日常学习生活中常用的学习工具——三角板，让学生通过量一量、拼一拼、画一画、摆一摆等活动回顾再现亦已掌握的几何形体知识构架，了解有关三角板的自身特点和数学史话，竭力挖掘玩三角板中的有关数学思考的内容，提高学生的学习能力和思维水平，着力让学生感悟数学思想，形成数学活动经验和感悟数学的美，让学生体会到身边到处处有数学，从而产生喜欢数学、热爱数学的积极情感。　　 活动目标： 1、让学生了解藏在常用学习工具---三角板中的有关奥秘。　　 2、引领学生利用三角板进行观察，通过量一量、拼一拼、画一画、摆一摆等活动，回顾和演绎数学大世界的角、边、面的相关知识。　　 3、让学生在活动中提高综合运用所学知识的能力，形成数学活动经验，发现、领悟和欣赏数学的美，从而产生喜欢数学、热爱数学的积极情感。 活动方式：动手操作——自主探究——合作交流 活动准备： 一副三角板、量角器、用卡纸剪的三角形若干个 一对亲兄弟，都有一直角，三足而鼎立，学生离不了。你知道这是我们哪一样学习用品吗？ 活动过程： 1 这不是我们用的三角板吗！