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PAGE  PAGE 8 第三章 声 （一） 1．声音的产生：声音是由物体 产生的。 发声与振动：（1）一切正在发声的物体都在 ； （2）振动停止， 也停止，但声音 消失； （3）振动一定发声，不振动就不会发出声音 2.声源：正在 的物体称为声源。 、 、 都可作为声源 （二）. 声的传播： 1) 声音的传播方式：声音是以 的形式传播的，称为声波。 2) 声音的传播物质——介质： （1）声音的传播需要介质，传播声音的介质有 、 、 （2）真空不能传声。 3) 声速： （1）定义：声音在介质中 传播的 ，叫声速。用υ表示 （2）影响声速的因素： A介质种类：一般情况下，声音在 中传播最快，在 中次之，在 中传播传播最慢。即： B 介质温度：声速随温度的升高而 4）人耳的听声能力： （1）频率：物体在1秒钟内振动的次数叫频率。 单位：赫兹（Hz） （2）人耳能听到的声音频率范围： （3）次声：低于20Hz的声音 超声：高于20000Hz的声音 次声和超声人耳都 例1. 在装满水的长铁管的一端敲一下，在较远处的另一端将听到 次响声。 乐音的三个特征 1. 定义：悦耳动听的声音称为乐音。 2 乐音的三个特征：音调、响度和音色。 音调： （1）定义：音调是指乐音的高低（或粗细）。 （2）音调的决定因素——频率（音调是由声源的振动频率决定的。） 声源振动快， 高，音调就 ； 声源振动慢， 低，音调就 响度： （1）定义：声音的大小（或强弱）。也叫音量。 （2）影响因素————振幅（声源振动的幅度） 还跟 有关。 音色： 定义：声音的品质与特色。也叫音品(或音质)。 影响因素————取决于声源本身，由声源的材料、结构、形状和振动方式等因素 造成的 音色是我们分辨各种声音的依据 人的发声也因人而异 例4. 下面形容声音的“高”，指的是音调的有（ ） A. 这首歌声音太???，我唱不上去 B. 引吭高歌 C. 她是唱女高音的 D. 高声喧哗 例5. 水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较， 的音调高， 的响度大。用小提琴和二胡同时演奏《二泉映月》，能分辨出琴声，是因为二者的 不同。 例6. 下图所示为示波器上观察到的几个波形。图（a）和图（b）为两个不同音叉的波形，图（c）、（d）、（e）所示分别是小提琴、长笛和法国号的波形。请回答下列问题： （1）图（a）和图（b）哪个音叉的音调较高些？哪个音叉的音臂较短些？ （2）比较图（c）、（d）、（e）三图，小提琴、长笛和法国号它们是否正在演奏同样音调和频率的音符？ （3）假设三种乐器演奏同一音符，由于它们的音色不同，你可以听出它们的区别，而你怎样从示波器的屏幕上的扫描图形来推断出这一点呢？ 例7. 亮亮和田田两位同学欲测一段铁路的长，但没有合适的刻度尺，他们知道声音在空气中的传播速度为340m/s，在钢铁中的传播速度为5000m/s，于是亮亮站在欲测铁路的一端，田田站在铁路的另一端，亮亮用锤子敲击一下铁轨，田田听到了两次响声，两次声响的时间间隔为2s，这段铁路有多长？ 【模拟试题】（答题时间：30分钟） 一、填空题 1. 正在发声的物体称为 。 2. 在下面几种现象中，观察可知： 蜜蜂飞来飞去发出的“嗡嗡”声是由于蜜蜂翅膀的 ； 优美的琴声来自琴弦的 ； 通过大量事实证明，所有发声的物体都伴有 现象。 3. 除夕之夜，亮亮在自家的阳台上看到一簇绚丽的烟花在空中绽放，3s后才听到它在空中的爆破声，这声音是通过 传来的，亮亮与烟花相聚的地方相距大约有 m。 4. 把一个手机开机后放入玻璃罩内，用另一个手机在玻璃罩外对它拨号，可清楚地听到手机的应答声。然后用抽气机逐渐抽取罩内的空气，随着罩内空气的减少，我们听到手机的声音会 ，由此可以推