课文内容大闯关浅析.ppt

一、表示并列关系:表示两种或两种以上情况都存在，且平行并列、程度相当。 又…又… 一边…一边… 一会儿…一会儿… 一面…一面… 那么…那么… 有时…有时… …既…又… …既…也… 1、天安门广场西侧的人民大会堂(又)高大，(又)庄严。 2、人藏在地道里，()不嫌气闷，()不嫌昏暗。(表示……关系) 4、音乐()能给人美的享受，()能陶冶人的性情。(表示……关系) 5、花朵是()鲜艳，小草是()碧绿。(表示……关系) 二、表示递进关系:表示后一种情况的程度更深一层。 不但…而且…，不仅…还…，…不但不…反而…，连…也…，…何况…，…甚至…。 他不但成绩优秀，而且品德更好。 15、学校丰富多彩的活动，()提高了学生学习成绩，()促进了学生的全面发展，为素质教育提供了前提。(表示……关系) 18、王飞()接受了大家的批评，()主动改正了错误。(表示……关系) 三、表示转折关系:表示情况与预想相反，或者前后逻辑关系对立。 ①情况与预想相反:如:不是…..而是…。 ②前后逻辑关系对立:虽然…但是…，尽管…可是…，即使…也(没有、无)…，…却…，…然而…。 1、这里的花(虽然)很多，(但是)没有奇花异草。 2、他虽然感冒了，但还是来上学了。 四、表示因果关系:表示一事物是另一事物出现的原因或结果。 ①前因后果:如:因为…所以…，.由于…因此…，…因此…，既然…那么…。 ②因果颠倒:如:之所以…是因为.… 1、作物()能生长，()土壤里含有水分和养料。(表示……关系) 2、（ ）他学习刻苦，工作认真，积极参加体育锻炼，（ ）被评为“三好”学生。 五、表示承接关系:表示事情或动作的发生前后连贯、挺有秩序。 如:首先…然后…，一…便…，一…就…，…于是…,…才…，…接着…。 例:我一出门，就遇见了我的同学。 上课铃声（ ）响,同学们（ ）迅速走进教室。 六、表示条件关系:表示事情或动作的发生需要或排斥条件。 ①一件事只需要一个条件，就可以出现相应的结果。如:只要…就…，凡是…都…2、小明，你只要勇敢地承认错误，就能得到大家的谅解。不要有什么顾虑。 ②必要条件:一件事需要很多条件，其中有一个条件是必不可少的:如:只有…才…，除非…才…1、小明，你只有勇敢地承认错误，才能得到大家的谅解。否则，谁也不能原谅你。 ④排斥条件:一件事不需要任何条件，都必定以出现相应的结果。如:无论…都(总)…，不管….也(总)…。 4、小时候，我无论对什么花，都不感兴趣。 ()下雨，地上()湿。 七、表示选择关系:表示两种或两种以上情况不同时存在。 ①表示前后两种或多种情况都有可能出现，但不会同时存在:不是…就是…，或是…或是….，要么…要么…等。 1、这次当选大队长的()王红，()张强。 ②表示对两种或两种以上情况哪种会存在，或应该出现，而产生的疑问:是…还是…? ③表示两种情况中，只有一种更合适:与其…不如….，宁可…也不。 2、我比他身体强壮，这项任务()交给他，()让我去完成。 3、我()得零分，()愿考场作弊。 八、表示假设关系:表示假定某种情况出现了，就会引发另一种情况的出现。 如果…就…，要是…那么…，即使…也(不能，应该)…，假使…便…，就是…也…，就算…也…，纵是…也…，纵算…也…，纵然…也…。 如:如果明天下雨，我就去栽树。 * 语文知识大闯关 第一关 第二关 第三关 第四关 第五关 第六关 第一关 我是记忆高手 1、《走，我们去植树》这首诗中把树、森林比作 绿色工厂 和 绿色宝库 ，把枝叶比作 快乐的音符 。 2、《第一朵杏花》讲的是 邻居孩子 帮 竺可桢 观察 第一朵杏花 开放的时间的故事。他说：“我需要的是 精确 的时间。搞科学研究，不能使用 ‘大概’‘也许’ 这类字眼，也不能用 估计 和 推断 代替 观察 。”竺爷爷正是通过常年的 精确观察 ，才 掌握 了气候变化的 规律 。（注意标点！） 3、《燕子》填空： 青 的草， 绿 的芽，各色鲜艳 的花，都像 赶集似的聚拢来 ，形成了 烂漫无比 的春天。小燕子从南方 赶来 ，为春光 增添 了 许多生趣 。 4、《古诗两首》 《江南春》是 唐 代诗人 杜牧 写的。其中，怀古的是 南朝四百八十寺 ，多少楼台烟雨中 。诗句中，“映”的意思是 掩映 ，“郭”的意思是 依山而建的城墙 。 《春日偶成》的作者是宋代程颢 ，题目的意思是： 春天偶然写成的诗 。其中写景的是 云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。“谓”的意思是：以为。“时人”的意思是：当时的人。这首诗表达了诗人 欣赏春景时高兴愉悦的心情 。 * 形容春意很