浅析培养初中学生学习兴趣与构建高效课堂.pdfVIP

????年 ?月 ??日? ???经 验 交流? 浅析培养初 中学生学 习兴 趣与构 建 高效课 堂? 文／徐丽萍? 摘 要 ：构建高效课 堂是初 中教 学 中一项 非常重 要的 内容 ，构建 高效课 堂一定 要基 于学生 的学 习兴趣 ，良好的 学 习兴趣 能够促? 进 学生较好地接 受知识 。? 关键词 ：高效课 堂 ；学 习兴趣 ；方法? 初 中生 学习 的主要 场地还是课 堂 ，如 果课 堂上没有 积极性? 三、用行 动增强兴趣? 去学 习 ，很显 然谈不上 高效 的课 堂 ，这 样学生学 习起来 自然没有? “教育 之父 ”赫 尔 马特说 ：“任 何个 体在 获取知 识时 ，其兴趣? 兴趣 。如果我们 能够激发学 生潜能 ，发挥学 生的特长 ，培养 出学? 都要发生 四个 阶段 的变化 ，即注 意 、期 待 、探 究和行 动。”可见 最? 生 的学 习兴趣 ，课堂效 率 自然就 提高了 ，这样才 能打下 良好 的基? 终只有通 过 自己的行 动才能提 高学 习数 学的兴趣 和巩 固 。我们? 础 。那 么如何来打造高效课 堂 ，提高学 生学习 的积极性 呢?? 的教学应 与课堂教 学是在 同一 时间 的主战场 ，建立一 个开放 的 、? 一 、 通过老师 的爱心激发学生兴趣? 有组 织的课 程体 系 ，从学 生 的教学 出发 ，让 学生在 实践 中，增 强? 笔 者认为 ，能够 给予学生更 多 的爱 心能够 促进学 生学 习的? 学 习的兴 趣 。在 实际教学 中 ，我 通过建立 活动课 的形 式 ，培养 学? 兴趣 ，可 以鼓励学 生学习 ，对提高学 生 的学 习效 率有很 大 的帮助? 生学 习兴趣 。如 ，在 “统计知识 ”的教学 中 ，学 生学完 “年 ，月 ，日”? 作用 。所 以，在教学过 程 中我们 应该给予学 生更多 的爱心 ，多 多? 的知 识后 ，我 让学 生做 ????年 日历 ；在 学完 “长 ，正 方形 面 积 ”? 鼓励他 们学 习 ，要做 到对学生 的意见积极接 纳 ，同时对 学生所犯? 时 ，我让学生 动手测量 长正方形 面积等等 ，通 过一系列 实践活 动? 的错误 要认真对 待 ，给予学生改 正的机会 ，不 能仅仅靠 自己的思? 的，学生感受 到课堂乐趣 ，消除 了无 聊 ，激 发 了学生 学习 的兴 趣 。? 维方式 来做事情 。在教学 的过程 中我 们要积极 地鼓励 学生学 习? 兴趣 是最好 的老 师 ，学 习兴趣 提高 了 ，课堂 气氛 是积极 的 ，课 堂? 知识 ，让 他们养成 独立思考 的习惯 ，对于能够 通过 自己方式完 成? 效率也很 高。“高效课