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代 化?
浅议如何在 英语教学 中?
有效地培养学生的语感?
河北省宽城满族 自治县第三 中学?????? ?章兰利?
?摘 要?在我 们英语教 学过程 中 ,我们 经常会发 现有 些学生用 汉字或汉语 拼音 给英语 单词进行 注 音,这很 不利 于学 生准确 的听说 英语 ,并?
会 导致学 生形 成不 良甚至错误 的发音 习惯。而对 于语言 的学 习者来 说 ,良好 的发 音 习惯在整 个英语 学 习过程 中都起 着至关重要 的作用 ,它直接?
决定 着学 习者能否 形成 良好 的语感 ,或者说 它直接关 系着英 语学 习者 将来是 否能说 一 口标 准 、流利 的英语 。?
?关键词 ?英语 思维 习惯?
众 所周 知 ,对于 语言的教 学和 学 习来 说 ,语 感在 语言教 学? “学 ”都 不要 使 用逐 句逐 字 的翻译 法 ,即使要 使用 逐 字逐 句 翻?
和语 言应 用上都 有着重要 的作 用 。当然 ,英语 作为 一 门语 言 ,? 译法 ,也要 为学生 加强 分析对 比 。同时 ,我们 还要 尽量 要求学?
对于它的教学也同样需要英语教学工作者在教学过程中注重? 生使用英英词典,这样有利于学生准确掌握英语词汇的内涵?
对学 生英语语 感的培 养。语感是人 们对语 言的直观感 觉 ,它包? 和外延 。因 为我们知 道用一 种语 言解 释另一 种语 言是 不可能?
括人 们对 语言 的语音感 受 、语意 感受 、语 言情感 色彩 感受 及语? 做到一 一对应并 完全准确 的表达 。作为英语教 师 ,我们都有 过?
言文 化背景感 受等 。同时 ,英语语感 又是人们对 英语语 言的直? 这样 的经 历 :即有些 英语 词 、句 ,从 语法 的 角度用 汉 语很 难 为?
接感 知能 力 ,是 人们对 英语 语言法 则或语 言组 织方 法 的掌握? 学生解 释清楚 ,甚 至会 出现 越解 释学 生越觉 得一 头雾 水 的现?
和应 用 ,是经 过大 量 、反复 的感性认 识上升 为理 性认 识 的过程? 象 。在 这种情 况下 ,我 经常会 为学生 创设 一些语 境 ,让 学生在?
和经验体会。语感来 自于语言实践 ,反过来又指导语言实践。? 具体 的语 境 中去揣 摩 、领 会 这些 词语 、句子 的准 确 意思 ,以达?
故要 让学 生学好 用好英 语 ,我
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