浅议初中英语教学中对学生文化差异意识的培养.pdfVIP

浅议初 中英语教学? 中对学 生文化差异意识 的培 养? 口 辽宁省朝阳市第十三 中学 张丽 静? 著名语言学 家布 朗先 生 曾经说 过 ：? “语? 学习语言 ，不掌握文化背景就不能教好语言 。? ?．隐私；?．打招呼；?．感谢与答谢 ；?．恭? 言 ，作 为传承 同一 文化 民族 的交 际工具 ，是? 就英汉 两种语言 为例 ，由于历 史 、信仰 、习? 维与赞扬。? 对文化 本身 、文化 表现形式 、人 们风俗 习惯? 惯 的不 同 ，人们读相 同的词常 常产生不 同的? ?三 ?文化意识导 人和渗透 的措施与 方? 以及 生活方式最 可见的和最 有效 的说 明和呈? 理解 、看法与评价 。? 法? 现 。 ”? ?．强 化文化知识 的教学是 达到语言教 学? ?．必须不断提高教育者 自身的文化素养? 一 、 在外语教 学 中强化 跨文化教 学的必? 目标 的关键? 文化 背景知识包 罗万象 ，从 广义上讲 ，? 要 性? 发展 交际能力是 语言教学 的主要 目标。? 它包括 目的语 国家 的政治 、经济 、历史 、地? ?一 ?文化 与语言 的关 系及跨文化交 际? 语言 能力是交际 能力 的基础 ，然而具备 了语? 理 、文艺 、宗教 、习俗 、礼仪 、道德 、伦理 、? 的内涵? 言能力并 不意 味着具备 了交 际能力 。越来 越? 心理及 社会生活 的各个方面 ；从 狭义 上讲 ，? ?．文化与语 言的关系? 多 的人已达成共识 ，即交 际能力应包括 五个? ??常用 语 、专有名词 、成语典故 、民间谚 语? 人 们 常 说 ： “???????????????， ????????? 方面 ：四种技能 ?听说读 写 ?加上社会能力 。? 等和形 体表情等无声 语言 ，都 能够反 映出大? ?????????????．” ?要 掌 握 两 种 语 言 ，就 必? 二、在外语教 学 中跨 文化 渗透教 学的原? 量 的文化背景知识。? 须 掌 握 两 种 文化 。 ?著 名 的 语 言学 家 拉 多? 则 、内容 、措施和方法? ?．优化 语言教 学模 式