大学英语视听说整合教学研究.pdfVIP

科技信息? 人文社科? 大学英语视听说整合教学研夯? 山东交通学院? 孙 洁? ?摘 要 ?大学英语 听力教 学是 大学英语教学 中的一 项重要 内容 ，但 长久以来其教 学效果却 难以令人满意。本 文分析 了传统 大学英? 语 听力教 学的弊端 ，提 出了进行大学英语 视听说 整合教学的设想 ，分析 了其优势 ，并提 出了进行教 学的创新 方法。? ?关键词 ?视 听说 整合教 学 优 势? 创新方法? 大学英语 听力教学 是大学英语教学 中的一个重要环节 ，是 大学 生? ?．英语新闻教学法? 学 习和掌握英语 的重要方法之一 。教育 部于 ????年颁布 的《大学英语? 互联 网时代的地球 已成 为一个地球村 ，世界上 每个地 区发生 的新? 课程教学 要求 》?试行?对普通高校本科生 的大学英语教学 目标做 了明确? 闻都可 以实时地进行传送 和播 出。对于进行英语学 习的学生而言英语? 的阐述：“培养学 生英 语综合应用能力 ，特别是听说能 力 ，使他们 在今后? 新 闻是学 习英语 的重要媒 介 ，????一?、???、???、???以及互 联 网上? 工作 和社会交往中能用英语有效地进行 口头和书面 的信 息交流 ，同时? 的英语新 闻等都是非常好 的英 语学习资源 。由于新 闻报道有视 听同步? 增强其 自主学 习能力 ，提高综合文化素养 ，以适 应我 国经济发展 和国际? 的效果 ，且都是 最新发生 的事件 ，对 于学生的学 习兴趣是极 大地促进 。? 交 流的需 要。”大学英语听力教学已被提高到一个极其重要 的高度 。? 但新 闻报道覆盖面广 ，涉及领 域宽 ，要做到合理地利 用英语新 闻资 源来? 一 、 传 统大学英语听力教学的弊端? 提高学生 的英语 听说能力 也并 非易事 。对于英语水 平较差 的学生 可以? 传 统的大学英语听力教学采用“放音 ?测试 ?教 师订 正”的教学模? 先从慢速英语新 闻开始 ，进行 由“视 听理解 一模仿纠音 一复述新 闻 一说? 式 ，其教学 目的错位?听力课变成 了纯粹 的听力水平测试课 ?；教学手段? 新 闻”的训练 。通过这种训练 ，学生不但可 以提 高英语 听说水 平 ，而且可? 单一?学生仅能通过重复的听辨获取 信息 ?；教学 内容单调 ?教师按照教? 以纠正语音 ，带动英语 口语的提高。标 准新 闻英语在语音上有许