- 0
- 0
- 约1.13千字
- 约 3页
- 2017-04-26 发布于湖北
- 举报
北大附中武汉为明实验学校八年级数学上册 角的平分线的性质学案无答案
PAGE
角的平分线的性质
学习目标:1.会用尺规作图法作出已知角的平分线;
2.经历探究角平分线的性质的过程,会用角平分线的性质证明线段相等的问题.
学习重点:角平分线的性质及运用。
学习难点:证明几何命题的方法与步骤。
学习过程:
自主学习
A
1、从角的顶点出发把这个角分成两个相等的角的一条 ,叫做这个角的 。
2、如上图,已知:AB=AD,BC=BD,求证:∠BAC=∠DAC.
二、合作探究
探究1 作已知角的平分线
B
O
【阅读】请你认真阅读课本P48思考1。
【结论】请你把结论及理由写在课本上。
【思考】利用此探究你能否作已知角的平分线?应怎样作,请你动手试一试。
如上右图,已知:∠AOB.求作:∠AOB的平分线.
作法:
·
O
B
A
【延伸】用尺规作图法作平角∠AOB的平分线.
探究2 角的平分线的性质
【动手】请认真阅读P48思考2,量一量,有什么结论?
【结论】角平分线的性质: 。
【验证】请你完成下列过程.
如右图,已知:
求证:
证明:
【几何语言】∵ , , ,∴ ( )
【归纳】证明几
您可能关注的文档
- 北京市第一五四中学七年级语文上册 第6单元 29《盲孩子和他的影子》导学案无答案.doc
- 北京市第一五四中学七年级语文上册 第6单元 27《皇帝的新装》第1课时导学案无答案.doc
- 北京市第一五四中学七年级语文上册 第6单元 26《小圣施威降大圣》第2课时导学案无答案.doc
- 北京市第一五四中学七年级语文上册 第6单元 30《寓言四则》之《蚊子和狮子》《塞翁失马》导学案无答案.doc
- 北京市豆各庄中学九年级数学上册 25.1.2 概率学案无答案 .doc
- 北京市第一五四中学七年级语文上册 第6单元 30《寓言四则》之《赫耳墨斯与雕像者》《智子疑邻》导学案无答案.doc
- 北京市豆各庄中学九年级数学上册 25.2 用列举法求概率第1课时学案无答案 .doc
- 北京市豆各庄中学九年级数学上册 25.3 利用频率估计概率学案无答案 .doc
- 北京市豆各庄中学九年级数学上册 25.2 用列举法求概率第2课时学案无答案 .doc
- 北京聚智堂培训学校高中英语 Unit5 定语从句2讲义.doc
- 初中八年级信息技术·粤教版B版·大单元视域下项目式导学案.docx
- 外研版初中七年级英语下册Unit 6:情境交际与综合语言应用教案.docx
- 初中八年级道德与法治下册《明辨权利边界 践行法治精神——依法行使权利》导学案.docx
- 初中信息技术七年级下册:数字化素养导向下的网络信息高效获取与负责任使用项目式学习教案.docx
- 初中历史八年级下册《建设中国特色社会主义道路》教案.docx
- 小学一年级数学下册《认识人民币》第一课时教案.docx
- 初中八年级历史下册《抗美援朝》教学设计:家国情怀与战略决策的淬炼.docx
- 小学三年级英语下册 Unit 6 How Many Part C Story Time 教学设计.docx
- 初中英语七年级下册 Unit 1 Can you play the guitar Grammar Focus 教学设计.docx
- 小学四年级英语下册《Seasonal Rhythms A Storytime Journey》单元整体教学设计.docx
原创力文档

文档评论(0)