创设问题情境教学法在工程力学教学中的应用.pdfVIP

教育 时 空? ???????????????????????????????????? ■?? 创设问题情境 教学法在工程 力学教学中的应用? 李秋明? 马? 健? 刘恒科?? ??．天津科技大学； ?．渤海石油职业学院?? ?摘? 要?‘刨设问题情境”是一种建立在建构主义教学基础上的教学法。本文在建构主义理论和创设问题情境教学思想的指导下，结合具体教学案例，探? 索在工程力学教学中采用创设问题情境的教学模式，在教学过程中通过设置问题，激发学生的学习动机，以达到增强学生学习主观能动性，提高教学效果的目的。? ?关键词】问题情境 学习动机 工程力学? 中图分类号 ：???? 文献标识码：?? 文章编号 ：?????????????????????????? ?问题情境教学法? ???问题情境难易程度的适中性? 所谓 “问胚情境”是指个体觉察到的一种有目的但又不知如何达到这一? 对于问题的设计，一定要注意它的难易程度。学生须根据学 习材料的分析? 目的的心理困境。“问题情境教学法?就是要在讲授学习内容和学生求知心理? 之后能够自然而然或者经过思考之后就可以给出问题的答案。问题设置的太? 之间制造?不协调”，将学生引入一种与问题有关的情境 中，使学生面临一定的? 简单，学生不用学习新知识就能够做出解答，或者设置的太难 ．学完之后仍然解? 迫切需要解决的问题，激发学生努力寻找解决问题的方法。创设一???学生经过? 决不了问题的话，反而会影响教学活动的进行。这就要求教师熟悉教学内容及? 努力能够解决的学习情境。其实质是引起主体内心的冲突，动摇主体已有的认? 相关知识，了解新旧知识的内在联系，充分了解学生现有的知识水平，创设出恰? 知结构平衡状态，以激起学生获取新知识的愿望和兴趣。进而促使他们积极思? 当的 问题情 境 。? 维 。? 对于 比较难于理解的教学 内容，可以通过 。阶梯式”的问题情境一步步将? 常育道，学始于思 ，思源于疑。教师应从学生的心智状态出发，抓住学生理? 学生带进来。如强度理论可以说是本门课程的的难点之一。笔者在教授时先? 解教学内容时可能产生的疑难，或是学生原有的认识与新授知识冲突，或由于? 提问学生简单受力条件下强度的评判标准是什么?学生 回答之后让他们总结?