山东省巨野县独山镇第二中学八年级数学上册 普查与抽样调查学案无答案 青岛版.docVIP

PAGE  普查与抽样调查 学习目标：1.了解并掌握：普查、抽样调查、总体、个体、样本、样本容量，这些概念. 2. 在调查中，会选择合理的调查方式。 学习重点：选择合适的调查方式解决问题，同时了解有关概念。 学习难点：能根据普查与抽样的特点结合具体的问题选择合适的调查方式收集数据 导与学过程：一、明确目标、自主学习 （1）知道调查一般有两种方式：普查、抽样调查。 （2）明确概念：普查；抽样调查；总体；个体；样本；样本容量。 二、问题导学、合作探究 国土资源部、国家统计局、全国农业普查办公室2001年8月1日发布第5号公报公布：我国于1984~1996年对全国土地使用情况进行了大规模现状调查。这次调查全国组织了50万专业人员，采用了航空为主的遥感资料，运用全野外实地调查的方法，查清了每个地块准确的土地数据，获得了全面的资料。 全国土地使用情况 （单位：万公顷） 耕地13003.92园林1002.38林地2760.87牧草地26606.48居民点工矿用地2407.53交通用地546.77其他为水域和未利用的土地三、展示点拨、解难释疑 像这样，为了特定目的对全部考察对象进行的全面调查叫做普查。被考察的对象的全体叫做总体，组成总体的每一个被考察的对象叫做个体。 在上面的普查中，全国土地使用面积是总体，每个地块的面积是个体。 例 为了了