【优化方案】2011届高考历史2轮专题专题3中国古代精神文明复习课件新人教版.pptVIP

专题三　中国古代精神文明 ——中国传统文化主流思想的演变、科技和艺术长廊;;1.战国时期诸子百家的代表人物及各家的核心思想内容；董仲舒新儒学思想主张及其对后世的影响 2．程朱理学和王守仁心学的基本内容；明清之际活跃的儒家思想 3．古代中国的伟大科技成就 4．汉字的演变及书法、绘画艺术的成就 5．京剧的形成及社会经济、政治的发展与戏剧盛衰的关系;高频考点串讲;3．吸收与改造：魏晋至隋唐儒、佛、道纷争与融合，儒家思想体现出极大的包容性，进一步被官方所接受。 4．转型与成熟：宋明时期程朱理学(天理、心性、修养)出现，朱熹提出“存天理，灭人欲”，进一步形成封建伦理精神体系。明初理学官方化，成为八股取士的唯一学术根据。王阳明心学的形成标志着理学由客观唯心主义向主观唯心主义演变。 5．批判与继承：明清之际进步思想家在继承传统儒学的基础上，着重对其弊病进行批判，提出“经世致用”和批判君主专制的主张，从而使儒学获得新生。;【拓展升华】　儒学思想社会政治地位的变迁;时期;;(4)指南针：最早是战国时期的“司南”，后制成指南针。北宋时，指南针应用于航海。 2．意义：造纸术促进了欧洲文化的发展；火药使欧洲骑士阶层日益衰落；指南针促进了远洋航行，迎来了地理大发现的时代；印刷术大大推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了思想解放和社会进步。;二、三项天文学成就 1．战国的《甘石星经》是我国最早的一部天文学专著。 2．秦汉时已有天体观测的水运浑天仪。 3．元代郭守敬制成了新型浑仪——简仪。 三、三项数学成就 1．春秋战国时期，中国已出现九九乘法口诀。 2．三国的刘徽、南北朝的祖冲之都对圆周率的精确数值作出了贡献。 3．《九章算术》标志着我国古代数学体系的形成。;四、三部农书 1．北朝贾思勰编写了《齐民要术》。 2．元代王祯编写了《农书》。 3．明代徐光启编写了《农政全书》。 五、三部医学名著 1．《黄帝内经》奠定了中医学理论的基础。 2．张仲景撰写了《伤害杂病论》，被后世称为“医圣”。 3．明代李时珍编写了“东方医学巨典”《本草纲目》。;【拓展升华】　中国古代科技的特点 (1)在内容上，应用性强，主要集中于与农耕经济和日常生活关系密切的农学、天文历法、数学以及医学等方面，但对事物发展规律的探索不够。 (2)在研究方法上，主要采用传统的典籍整理和生产、生活经验的总结，缺少实验、理论探究。 (3)在使用上，主要服务于农耕经济和日常生活的需要，缺乏将科技转化为生产力的意识。;一、辉煌灿烂的文学 1．先秦：《诗经》和楚辞是先秦文学最高水平的代表。 2．汉朝：汉赋是汉代文学的代表，特点是词藻华丽、手法夸张、内容丰富。 3．唐朝：唐诗是唐朝文学的代表，代表人物有边塞诗人王昌龄、浪漫主义诗人李白、现实主义诗人杜甫。;4．宋代：宋代的文学以词为代表，豪放派词人有苏轼和辛弃疾，婉约派词人有李清照和柳永。 5．元代：散曲是元代兴起的新诗体，话本是元代的小说形式。 6．明清：章回体小说成为明清文学的主流，出现了四大奇书：《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》，《聊斋志异》《儒林外史》等也很有影响。;二、多姿多彩的艺术 1．汉字的起源与演变 (1)基本脉络：原始的刻画符号→甲骨文、金文→小篆(秦朝时)→隶书(秦始，流行于汉)→楷书、草书、行书。 (2)演变趋势：由繁到简，字形字体逐步规范化、稳定化。 (3)两个阶段：古文字阶段；隶、楷阶段。;2．书法 (1)阶段特点：自发阶段——魏晋以前，注重书法的实用功能；自觉阶段——审美功能超过实用功能。 (2)发展脉络：楷书——始于东汉，魏晋完善，唐代步入盛世；草书——起源于汉初，成熟于东晋；行书——东汉至西晋书体完全成熟。;3．绘画艺术 (1)魏晋以前：绘画艺术体现了劳动人民的审美情调，画风质朴。 (2)魏晋：士人群体的艺术追求体现在绘画上，出现了文人画，代表人物有顾恺之。 (3)唐代：体现盛唐画风的代表是吴道子，被誉为“吴带当风”。 (4)宋代：文人山水画兴起，逐渐发展成独立的画种。 (5)明清：出现了一些风格奇特的画家。 (6)民俗画：有描绘市井生活的张择端的《清明上河图》，还有木刻版画、年画等。;4．戏曲 (1)戏曲的起源：“傩”在先秦时期被国家礼仪所吸收，成为我国最古老的戏剧源头之一。 (2)南戏与杂剧：两宋之际，在浙江温州一带，流行一种戏剧形式，人们称之为南戏；到了元代，杂剧在北方兴起，标志着中国古代戏曲的成熟。 (3)京剧的形成：起源于清代乾隆时期，流行于安徽的四大徽班进京，博采众长，融入秦腔、昆曲和北京语言。道光在位时期形成京剧。;【拓展升华】　中国古代的文学艺术成就;时期;热点考向一　弘扬传统文化，构建和谐社会 【考题呈现】 (2010年高考山东基本能力测试)中国传统文化蕴含着丰富的和谐思想，包