09级“小学教育学》课件：绪论.pptVIP

孙 玲 无锡高等师范学校 小教系;绪 论;一、教育学的产生与发展;（一）萌芽和经验阶段 ;孔 子;“古希腊三贤” ;（二）独立阶段 ;（三）规范阶段;杜威：实用主义教育流派的代表人物，发表了《学校与社会》等著作，强调“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”等教育和教学原则，提出了以儿童为中心的“活动教学”，形成了“现代教育”的思想和教学模式。;杨贤江与凯洛夫;陶行知;教育学发展过程中存在“源”与“流”的关系问题。教育学发展的“源”在教育实践。但当某一教育理论形成以后，就成为影响以后教育思想发展的“流”，成为现成的思想体系，反过来指导教育实践的发展。;我国当代教育学的发展趋势与任务;二、教育学在教师教育中的地位和作用;三、怎样学习教育学;猜猜他们是谁？;作 业; 这是最好的时代，这是最坏的时代；这是智慧的时代，这是愚蠢的时代；这是信仰的时期，这是怀疑的时期；这是光明的季节，这是黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前有着各样事物，人们面前一无所有；人们正在直登天堂，人们正在直下地狱。 狄更斯《双城记》