武汉为明实验学校八年级生物上册 第五单元 第一章 第一节 腔肠动物和扁平动物导学案无答案.docVIP

PAGE  腔肠动物和扁平动物 教学目标 知识与技能： 认识腔肠动物和扁形动物，知道水螅和涡虫的形态结构特点和生理特点 过程与方法： 通过对几种动物的了解,学会总结一类动物的主要特征,培养学生的分析与总结归纳能力 情感态度与价值观： 初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学基本观点。 养成良好的生活卫生习惯。 教学重点 知道水螅和涡虫的形态结构特点和生理特点 教学难点： 水螅的捕食和体型,血吸虫生活史 教学流程 一、 导入 图片放映海底世界画面出示相关图片,观看海底景象。 思考:固着在海中礁石的海葵,看起来宛如艳丽的花朵,因此有人称之为”海中之花”.然而,他们却不是植物,而是动物.那么它们是如何捕食的呢? 二、教学过程 学习任务一：腔肠动物 腔肠动物的种类 海洋： 淡水： 水螅的宏观特征 生活环境： 外部形态： 体型及其意义： 水螅的纵切示意图 4．水螅如何完成捕食和消化的？ 5、腔肠动物与生活的联系 小结：腔肠动物的主要特征 身体呈 对称； ；