湖南省益阳市六中八年级物理下册 11.3 动能和势能教案 .docVIP

PAGE  11.3 动能和势能教案 教学目标 知识与技能 知道动能、势能的要领 在探究实验中理解影响动能、势能大小的因素； 用能量的初步知识理解、分析简单的实际问题。 过程与方法 掌握分类法、控制变量等具体的研究方法； 通过参与科学探究活动，培养初步的科学探究能力。 情感态度与价值观 通过探究实验，培养学生严谨的科学态度、敢于探索创新的科学精神； 通过合作探究，养成交流合作的团队意识和与人共处、合作学习的习惯。 教学重点 动能的势能的概念 探究影响动能大小的因素 教学难点 势能的概念 教学设计 一、预学（教师指导预习） 温故 阅读教材“动能”，完成下列问题： 1）物体 ，表示这个物体具有能量。 2）物体由于 ，叫做动能。动能的大小可能 与 、 有关。实验中通过观察 来判断小球动能的大小。实验中要注意采用 法。 2.阅读教材“势能”，完成下列问题： 1）物体由于 的能量，叫做重力势能。重力势能的大小与 和 有关。在利用橡皮泥、铅笔、橡皮擦等器材探究重力势能大小与什么因素有关时，根据 判断铅笔重力势能的大小。 （2）物体由于 而具有的能量叫弹性势能。 （3） 和 统称势能。势能是一种 着的能量。