初三年级如何做好 学困生转化.pptVIP

初三年级如何做好 学困生的转化; 我对学困生的理解;学困生形成的原因分析：; 所有因素中兴趣和信心往往是困扰学困生最根本的问题。学困生形成的原因很复杂，不管是什么原因形成的学困生都是有药可救的，因为他们的智力一般都没有问题。;海口美舍学校近三年的中考合格率情况：; 美舍学校是一所规范化，校风好的学校，学生学习积极主动高，教师有教强的责任心和耐心，我们学校学困生的转化工作扎实有效的开展，成绩的取得离不开学校领导对毕业班的重视，离不开我们学校整个团队的同心协力，离不开我们三位英语老师所付出的点滴努力，也离不开学生们的积极配合。;初三年级如何转化学困生?;二 根据学生实际，进行分层教学。 ①默写 ②课堂 ③作业; 三 及时表扬鼓励后进生???? ? 后进生在学习上相对比较自卑，厌学情绪较浓，且容易“破罐子破摔”，与其他学生相比，他们在内心深处更加渴望被大家关注，得到肯定，得到比别人更多的关爱。因此，我们在日常的教育教学工作中，就要特别关注后进生，及时发现他们身上的闪光点，并有意识地为后进生搭建更多的展示平台，让后进生充分享受成功的喜悦，对于后进生在学习生活上取得的点滴进步，及时地给予表扬和充分的肯定，使他们生活在一个充满人文关怀的环境里，重新树立学习的信心，重新点燃对学习的热情。; 四 密切家校联系???? “社会教育是从家庭教育开始的，良好的学校教育是建立在家庭教育基础上的”，为此，对后进生的辅导，必须与家长保持经常性联系，定期或不定期地对后进生进行家访，或是通过电话与家长沟通交流，了解其在学校、家里的学习生活情况，取得家长对后进生转化工作的理解与支持，确保家长与学校双方在教育学生的观念上的统一，从而增强教育的有效性。通过与后进生家长的密切联系，家校双方密切配合，形成有效的教育合力，使后进生的转化工作变得更加和谐有效。 ;转化寄语： 爱是转化后进生的催化剂。只要教师施以爱心，有契而不舍的精神，不断的帮助其树立学习的信心??转困一定会大有收获。 ; Let’s work hard together！