初中《科学》三册(浙教版).pptVIP

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初中《科学》三册(浙教版)

初中《科学》第三册(浙教版);本章概述;(2)突出“探究” ;第3册探究内容: 推理技能; 假设的验证; 数据的形成; 简单的变量控制; 解释数据; 实验设计; 交流与合作的技能。 ;2. 本章重点和难点 ;3. 与旧课程相比在目标要求上的不同;?(7)※知道阿基米德原理和浮沉条件(理解) (8)区别饱和溶液与不饱和溶液,※了解溶解度 的意义(理解、掌握计算)并会查阅溶解度表 (9)了解外界条件能够影响物质的性质 (10)区别悬浊液、溶液和乳浊液 (11)计算溶液中溶质的质量分数,配制一定溶质 质量分数的溶液。 (12)通过读图了解世界和我国水资源的分布 (13)了解合理开发和利用水资源的措施 (14)关注世界和我国淡水资源的严重危机 (15)列举我国和本地区水资源的情况和水污染的主要 原因,增强节约用水的意识和防止水污染的责任感。 ;我的理解:;;教材分析 ;重点和难点;教学流程;活动1. 根据表中提供的数据,将淡水各水体的比例在坐标中用条形图表示出来 ;活动2.;2.水循环;蒸发;3. 水的重要性;第2节 水的组成;教材分析;教学流程;2. 水的重要性质;第3节 水的密度;教材分析;第4节 水的压强;教材分析;课时划分;教学流程;第2课时;第3课时;2. 研究水内部压强的特点;第5节 水的浮力;教材分析;重点和难点;教学流程;第2课时;第3课时;第4课时;第5节 水的浮力;教材分析;教学流程;2. 悬浊液、乳浊液; 第7节 物质在水中的溶解;教材分析;重点和难点;课时划分;教学流程;2.饱和溶液与溶液浓稀的关系 ; 3. 溶解度 ;100米游泳比赛;(2)用溶解度表示物质的溶解性;第2课时;第3课时; 第8节 物质在水中的结晶;教材分析; 第9节 水的利用和保护; 教材分析

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