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计算机应用专业 课程设置调研报告 目 录  TOC \o 1-3 \h \z \u  HYPERLINK \l _Toc372733046 计算机应用专业课程设置调研报告  PAGEREF _Toc372733046 \h 1  HYPERLINK \l _Toc372733047 一、调研目的  PAGEREF _Toc372733047 \h 1  HYPERLINK \l _Toc372733048 二、调研的主要内容  PAGEREF _Toc372733048 \h 1  HYPERLINK \l _Toc372733049 三、主要调研方法  PAGEREF _Toc372733049 \h 1  HYPERLINK \l _Toc372733050 四、计算机行业发展情况  PAGEREF _Toc372733050 \h 2  HYPERLINK \l _Toc372733051 五、职业工作岗位情况  PAGEREF _Toc372733051 \h 2  HYPERLINK \l _Toc372733052 六、专业定位及发展方向  PAGEREF _Toc372733052 \h 2  HYPERLINK \l _Toc372733053 七、师资建设  PAGEREF _Toc372733053 \h 3  HYPERLINK \l _Toc372733054 八、课程建设  PAGEREF _Toc372733054 \h 3  HYPERLINK \l _Toc372733055 九、课程建议  PAGEREF _Toc372733055 \h 4  HYPERLINK \l _Toc372733056 1、注重培养综合素质  PAGEREF _Toc372733056 \h 4  HYPERLINK \l _Toc372733057 2、组织课程实施  PAGEREF _Toc372733057 \h 5  HYPERLINK \l _Toc372733058 3、以学生为中心  PAGEREF _Toc372733058 \h 6  HYPERLINK \l _Toc372733059 4、加强德育课程教育  PAGEREF _Toc372733059 \h 6  HYPERLINK \l _Toc372733060 5、优化评价体系  PAGEREF _Toc372733060 \h 6  HYPERLINK \l _Toc372733061 十、课程设置计划表  PAGEREF _Toc372733061 \h 8  PAGE \* MERGEFORMAT13 计算机应用专业课程设置调研报告 一、调研目的 通过调研，了解我校计算机应用专业的学生对专业技能、专业建设、课程改革的建议和需求，以便进行课程体系重构，课程内容重构，调整专业培养目标和教学方法，决定专业的定位、规模、层次、发展、设备投入和师资建设，重新制定实施性教学计划，将计算机应用专业建设成为国家级示范专业，并带动相关专业课程的同步改革与发展。 二、调研的主要内容 1、了解企业对学生就业的需求，对往届学生的社会能力、职业能力和专业能力的评价，企业对计算机应用专业职业技能的要求、工作范围和岗位的业务要求等。 2、了解企业生产情况、计算机行业的发展趋势、企业生产与管理岗位职责、员工待遇情况。 3、了解企业对计算机应用专业课程体系、课程内容、教学方法等方面的建议。 4、了解企业员工的能力情况，联合开展企业员工培训的可能性和相关事宜。 三、主要调研方法 1、拟定调研内容和提纲，提前与企业进行联系，确定调研时间和内容。 2、与企业相关人员进行座谈交流，请他们就中职计算机应用专业课程设置提出意见和好的建议。 3、参观考察企业生产现场，了解企业的真实工作环境、工作的作品和要求。 4、与我校计算机应用专业的毕业、实习学生进行交流，了解他们的感受、体会和建议。 5、设计相关课程内容、培训等需求调查表，请企业相关人员如实填写。 四、计算机行业发展情况 目前，我国计算机市场的主体仍然是行业应用市场，在国家“以信息化带动工业化”战略的指导下，行业应用市场总体上保持稳定的增长，但行业间需求不一，增长各异。国家信息化进程涉及到各行各业。企事业单位信息系统的建设与运行，是目前和今后采购、应用计算机产品的主流需求，这些用人单位需要大批计算机应用技术人才。 五、职业工作岗位情况 经调研发现，计算机应用专业毕业生主要从事软件开发，网络维护，计算机相关产