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新人教版三年级下册数学生本教育第五单元前置小研究
第五单元 面积
第一课时 面积和面积单位
班级: 姓名: 家长签名:
学习目标:
1.理解面积的意义。
2.认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米,初步形成这些单位实际大小的观念。
3.能选择恰当的面积单位,计量大小不同的物体的面积。
自学教材61,62,63页完成以下题目要求。
1.我们的课本都有漂亮的彩色封面,我们的课桌都有平坦光滑的桌面。这些都是物体表面的一部分。用手摸一摸书本的表面和课桌的表面哪个表面比较大?
2、找一找下面哪个图形是封闭图形,把它涂上颜色
总结;物体的表面或封闭图形的大小叫做( )。
2、观察课本第61页下面的两个长方形,你认为第62页的三种方法哪一种最合适,说一说你的理由。
3.自学第63页例3
(1)、边长为1厘米的正方形,面积是1( )
(2)、边长为1分米的正方形,面积是1( )
(3)、边长为1米的正方形,面积是1( )
课堂检测;数学书第62、63页做一做
第五单元 面积
第二课时 长方形和正方形面积的计算
班级: 姓名: 家长签名:
学习目标:
理解长方形面积的计算方法,会运用公式正确的进行计算。
2、通过长方形的面积计算引导学生推导出正方形的面积计算公式。
自学教材66页完成以下题目要求。
(1)一个长方形长5厘米,宽3厘米。你能求出它的面积吗?
(2)任取几个1平方厘米的正方形,拼成不同的长方形。边拼,边填表。
长/厘米宽/厘米面积/平方厘米我的发现:长方形的面积=
(3)先量一量,再计算上面的面积
长: 长:
宽: 宽:
面积: 面积:
你还有什么发现?
课堂检测:课本第67页例5
第五单元 面积
第三课时 面积单位间的进率
班级: 姓名: 家长签名:
学习目标:1.我知道面积单位间的进率。
2.我会准确地进行常用面积单位之间的改写。
自学教材第70页,完成以下题目。
1、一个小格的边长是1厘米。
1分米
(10厘米)
上面的大正方形的面积是多少平方厘米?合多少平方分米?
小结:1平方分米= ( )平方厘米
2、想一想1平方米=( )平方分米
小结 当相邻长度单位间的进率是( )时,相应的相邻的两个面积单位之间的进率是( )
课堂检测:8平方分米=( )平面厘米
5平方米=( )平方分米
300平方厘米=( )平方分米
第五单元 面积
第四课时 解决问题
班级: 姓名: 家长签名:
学习目标:1、能正确使用公式求出长方形、正方形面积。
2、在解决实际问题过程中,进一步明确长方形正方形面积计算和周长计算的区别。
自学课本第72页例8,完成下面的小研究。
1.仔细读题,找出已知条件和问题。
2.请你用自己喜欢方法解决问题。
课堂检测:一块长方形空地长15米,宽3米。如果每3平方分米放一盆花,一共可以放多少盆花?
格子图(1)
格子图(2)
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