新人教版三年级下册数学生本教育第五单元前置小研究.docVIP

第五单元 面积 第一课时 面积和面积单位 班级： 姓名： 家长签名： 学习目标： 1．理解面积的意义。 2．认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米，初步形成这些单位实际大小的观念。 3．能选择恰当的面积单位，计量大小不同的物体的面积。 自学教材61,62,63页完成以下题目要求。 1.我们的课本都有漂亮的彩色封面，我们的课桌都有平坦光滑的桌面。这些都是物体表面的一部分。用手摸一摸书本的表面和课桌的表面哪个表面比较大？ 2、找一找下面哪个图形是封闭图形，把它涂上颜色 总结；物体的表面或封闭图形的大小叫做（ ）。 2、观察课本第61页下面的两个长方形，你认为第62页的三种方法哪一种最合适，说一说你的理由。 3.自学第63页例3 （1）、边长为1厘米的正方形，面积是1（ ） （2）、边长为1分米的正方形，面积是1（ ） （3）、边长为1米的正方形，面积是1（ ） 课堂检测；数学书第62、63页做一做 第五单元 面积 第二课时 长方形和正方形面积的计算 班级： 姓名： 家长签名： 学习目标： 理解长方形面积的计算方法，会运用公式正确的进行计算。 2、通过长方形的面积计算引导学生推导出正方形的面积计算公式。 自学教材66页完成以下题目要求。 （1）一个长方形长5厘米，宽3厘米。你能求出它的面积吗？  （2）任取几个1平方厘米的正方形，拼成不同的长方形。边拼，边填表。 长/厘米宽/厘米面积/平方厘米我的发现：长方形的面积= （3）先量一量，再计算上面的面积 长： 长： 宽： 宽： 面积： 面积： 你还有什么发现？ 课堂检测：课本第67页例5 第五单元 面积 第三课时 面积单位间的进率 班级： 姓名： 家长签名： 学习目标：1.我知道面积单位间的进率。 2.我会准确地进行常用面积单位之间的改写。 自学教材第70页，完成以下题目。 1、一个小格的边长是1厘米。 1分米 （10厘米）  上面的大正方形的面积是多少平方厘米？合多少平方分米？ 小结：1平方分米= （ ）平方厘米 2、想一想1平方米=（ ）平方分米 小结 当相邻长度单位间的进率是（ ）时，相应的相邻的两个面积单位之间的进率是（ ） 课堂检测：8平方分米=（ ）平面厘米 5平方米=( )平方分米 300平方厘米=（ ）平方分米 第五单元 面积 第四课时 解决问题 班级： 姓名： 家长签名： 学习目标：1、能正确使用公式求出长方形、正方形面积。 2、在解决实际问题过程中，进一步明确长方形正方形面积计算和周长计算的区别。 自学课本第72页例8，完成下面的小研究。 1.仔细读题，找出已知条件和问题。 2.请你用自己喜欢方法解决问题。 课堂检测：一块长方形空地长15米，宽3米。如果每3平方分米放一盆花，一共可以放多少盆花？ 格子图（1）  格子图（2）