12《用心灵-去倾听》.docVIP

12* 用心灵去倾听 学习目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．理解课文，了解“我”和苏珊的交往过程，感受真情。 3．感受真情的美好，在生活中学会关爱他人。 教学重点难点： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．理解课文，了解“我”和苏珊的交往过程，感受真情。 3．感受真情的美好，在生活中学会关爱他人。 教学课时：１课时 教学过程： 一、谈话揭题 1．人间处处有真情啊！今天，我们要学习另一个关于“倾听”的真情故事。 2．出示课题：用心灵去倾听 怎样的听是“倾听”？用心灵怎么去倾听？ 二、初读感知 1．大声朗读课文，注意把课文读通顺、读正确，读得不畅的地方做个记号，再读一遍。自己特别有体会的句子可以划下来。 2．指名轮读课文，正音。 3．课文写了一个怎样的动人故事？ 4．你画出了哪些句子，能给大家读一读吗？并说说自己的体会。 三、研读感悟 1．苏珊，一个普普通通的接线员，我还没有见过她时，已把她当作──（学生：我的第二个母亲） （1）出示句子：但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。 （2）我却把从未谋面的苏珊当成了我的第二个母亲，这是对苏珊多么高的评价啊！ 你能说说为什么吗？让我们从课文中去找答案。 （3）学生交流谈感受。 （4）苏珊面对一个从未谋面的小孩，她付出了母亲般的爱心。 （5）再次齐读：但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二