2016年外研版选修六Module3InterpersonalRelationships－FriendshipIntegratingSkills教案.doc

Module 3 Interpersonal Relationships－Friendship Integrating Skills教案 ●教学目标 重点词汇的理解与语法的掌握。 ●课标解读 (1)熟记学案中所列出的单词和短语。 (2)通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习，让学生能够正确理解和使用这些单词和短语。 (3)通过对语法的教学让学生能够理解并能够运用这些语法知识，能够准确运用动词的ing形式的完成式。 ●教学地位 分词是学生感到比较难以 HYPERLINK /掌握的语法内容。让学生正确理解和掌握分词的用法非常重要，所以应给学生创设一个语境，让学生理解该语法的应用，而不要让学生死记硬背语法条文，应从理解的基础上去运用这些语法。 ●新课导入建议 通过对学生作业的检查导入本堂新课。 ●教学流程设计 老师检查上堂课所布置的作 HYPERLINK /业，检查学生对学案预习的情况。?导入新课?让学生就“要点讲练”(见学案第38页)进行讨论，让学生各自发表自己的见解，然后让各个讨论组派代表汇报各自讨论结果。?让学生针对各自不同的意见展开讨论，然后老师给出详细正确答案。?老师针对难点和重点词汇进行讲解，并补充老师认为重要的词汇，补充一些必要的练习。 自我评估(见学案第42 HYPERLINK /页)。?师生共同讨论“当堂双基达标”并给出答案，并对难以理解的或有争议的地方给出详解。?让学生完成“当堂双基达标”(见学案第41页)。?老师对语法部分给以点拨。让学生掌握本单元语法知识。?让学生讨论完成“语法精析”部分(见学案第40页)，并让各个讨论组发表各自见解。 布置作业。让学生完成课本第32页3、4、5题和第34－35页第1、3、4、5题，预习学案Period Ⅳ(见学案第42页)。  1．make up和好；和解 They h HYPERLINK /ave quarreled seriously three times but each time they have made up and become best friends again. (P33)她们有三次吵得很厉害，但每次她们都言归于好又成了最好的朋友。 Why dont you two make up? 你们两个为什么不和好呢？ He and  HYPERLINK /his wife usually make up their quarrel the same day.他和妻子吵架通常当天就言归于好。 make up ①构成；组成②编造；虚构③弥补；补偿④化妆 be made up of由……组成，由……构成 make up for补偿，弥补 make up ones mind下决心，决定 Its not true. She made it up. 这不是真实的情况，是她编造出来的。 Leave this HYPERLINK / notice hanging on your door, asking the servant to make up your room.留张便条挂在你房门上， 请服务员把你的房间整理一下。 The committee is made up of six women. 委员会由六位妇女组成。 I tried to make up for my loss.我力图补偿我的损失。 写出下面句子画线部分的含义 ①She is coming to make_up with you. ________________________________________________________________________ ②I dont like to see women making_up in public. ________________________________________________________________________ ③Six women and nineteen men made_up the committee. ________________________________________________________________________ ④He asked us each to make_up a dialogue. ________________________________________________________________________ 【答案】　①和解　②化妆打扮　③组成；构成　④编造 翻译句子 ⑤他们允许我有一周的时间作决定。 _____________________________________________