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幼儿园教育活动 设计与实施 刘曲 徐州幼儿师范高等专科学校 北京大学与徐州幼儿师范高等专科学校 联合研制 主要内容： ? 幼儿园教育活动设计的涵义 ? 幼儿园教育活动实施的出发点和归宿点 ? 幼儿园教育活动典型案例评析 一、幼儿园教育活动设计的涵义 （一）幼儿园教育活动的涵义 幼儿园教育活动是有目的、有计划引导幼 儿活动的，多种形式的教育过程。 （一）幼儿园教育活动的涵义 ? 幼儿园教育活动的形式是多种多样的： ? 活动性质—运动、交往活动、认知活动、艺术活 动、游戏活动 ? 一日活动的组织—生活、学习、游戏 ? 教育内容—语言、数学、科学、音乐……（五大 领域） ? 组织形式—集体、小组、个别 幼儿园教育活动广义： 幼儿园全部教育工作的总和。 幼儿园教育活动狭义： 是指一定时间内进行的教与学的活动。 （二）幼儿园教育活动设计的涵义 1、涵义 （1）依据一定的教育目标，选择一定的教育内容 和方式，对幼儿施加教育影响的方案。（静态、 看到的） （2）是一个分析教育问题、设计解决方法、评价 的过程。 （动态的） 活动设计能力是幼儿教师最基本、最重要的能力 （二）幼儿园教育活动设计的涵义 2、幼儿园教育活动设计的要素 ? 教育活动目标 ? 教育活动内容 ? 教育活动途径 ? 教育活动方法 ? 教育活动形式 ? 教育活动评价 二、活动实施的出发点和归宿点 幼儿园教育活动实施的出发点和归宿点是教育活动的 有效性。 幼儿园教育活动的有效性指的是通过幼儿园实施的教 育活动所达成的教育效能，“幼儿有意义的学习” 和“教师有意义的教学”，这是思考和评定幼儿园 教育活动有效性的两个基本着眼点。 二、活动实施的出发点和归宿点 关于集体教学活动的有效性的几点思考： ? 研究教材 --------解决重点问题 ? 解读幼儿--------解决适切问题 ? 精心设计--------解决教法问题 ? 灵活互动 --------解决现场问题 二、活动实施的出发点和归宿点 研究教材 --------解决重点问题： ? 尊重与理解教材 活动案例:闻来闻去 ? 对教材进行二度开发 活动案例：下雪了 二、活动实施的出发点和归宿点 研究幼儿 --------解决适切问题： ? 找准幼儿最近发展区 ? 将教学内容转换成幼儿经验 活动案例：我不生气了 二、活动实施的出发点和归宿点 精心设计--------解决教法问题： ? 合理安排活动环节 ? 重点设计关键提问 二、活动实施的出发点和归宿点 ? 合理安排活动环节： 1、环节设置重点突出 案例：玩报纸 2、环节安排得当（剥笋法和平移法） 案例：公益广告，垒高 3、环节小结，经验提升 案例：转起来 ? 重点设计关键提问： 二、活动实施的出发点和归宿点 灵活互动--------解决现场问题： ? 处理好预设与生成的关系 ? 运用教育机智，形成实施策略 拓展：每日反思八问（??学活动前的准备做好了么？活动中我组 织的教学的效果如何？幼儿参与活动的积极性如何？活动中有哪些比 较精彩的片段？活动中我投入激情了么？活动中师幼互动的有效性如 何？我的活动设计在教学中得到落实了么？明天我要做哪些工作？） 三、幼儿园教育活动案例评析 ? 小班活动：《让我们一起动起来》 教师：程颖 评课：乔迪 ? 中班活动：《6以内的序数》 教师：唐静 评课：刘曲 ? 大班活动： 《收集东 收集西》 教师：祝晓隽（上海） 评课：刘洋、李秀敏 研讨主题 ? 1、设计并实施一个活动方案，提交活动方案与反 思。 ? 2、任选本专题中看到的一个活动片段，谈谈您的 看法和认识。