幼儿园集体教学活动的有效性研究_都美杉.pdfVIP

学 术 研 究 幼教园地 ???? 年第 ? 期 幼儿园集体教学活动的有效性研究 都美杉 （绥化学院教育学院 152061） 摘要 的有效性也没办法得到保证 这不是教学的 二 提高幼儿教师综合素质 ：现今，幼儿园所采取的教学方式主 ， （ ） 本质所在 也不能实现教育教学的目标 幼儿时期是儿童成长的一个启蒙时期 幼 要就是集体教学的方式。 幼儿教学者的工作 ， 。 ， 二 幼儿教师素质参差不齐 儿在这个时候最擅长的便是模仿 所以 在幼 目标是确保教学活动有效性的实现， 这也是 （ ） 。 ， 人的性格 人格形成的萌芽阶段是在他们 儿园的教学活动中 幼儿选取的最佳模仿对象 当前许多幼儿园集体教学中遇到的难题。 本 、 ， 的幼儿时期 这个时候 幼儿的心理发展还不 便是教师了 因此 教师如果素质不高的话将 文针对幼儿园集体教学活动的有效性进行探 。 ， 。 ， 健全 不成熟 对自我能力的控制和识别都不 直接影响幼儿良好素质的养成 当前幼儿教师 讨，就当前存在的问题提出相应的解决对策。 、 ， 。 关键词 强 但是他们却有着很强的模仿能力与依赖教 素质参差不齐的现象也由此得到了重视 例 ：幼儿园 集体教学 有效性 问题 ， 。 师的特点 所以 教师的行为会是幼儿模仿的 如 有针对性地加强幼儿教师队伍无论是专业 对策