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分式基本性质正式
课 时 计 划
第 周 星期一 第6、8节 2005年7月18日
课题:21.2.2分式的基本性质
教学目标:
理解并掌握分式的基本性质
教材分析:
重点:掌握分式的基本性质,并会运用分式的基本性质进行约分
难点:掌握分式的基本性质,约分时注意对最大公约数的理解
教具:多媒体
教学方法:讨论、讲授式教学
教学过程:;分式(2);问题1、什么是分式?; 分数的分子与分母都乘以或除以同一个不等于零的数,分数的值不变。; ;练习1:
1、下列等式的右边是怎样从左边得到的?;3、填空:
; 你怎样看待他们两人的做法?;解:;;练习2:
1、将下列各式进行约分:;2、将下列各式进行约分:;注意:在约分的过程中要灵活运用分式符号法则;3、判断题;小结:;1、如果把分式 中的字母x,y扩大为原来的2倍,则分式的值( );3、某市的生产总值从2000年到2003年持续增长每年的增长率为P,求2003年该市 的生产总值与2001年、2002年的这两个的生产总值之和的比,若P=8%,这个比值是多少?(如果保留两个有效数字);;练习4:
1、将下列各组分别进行通分:;2 、通分;思考题:
1、已知 ,求 的值。; ;小测:
1、约分:
2、通分:;布置作业:
作业练习卷5
板书设计:
课题
1、分式的概念
2、分式的基本性质 投影幕
3、分式的基本性质的应用
(1)约分;(2)通分。
学生板演
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