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六数上册第三单元导学案（3.7）
竹条小学六年级数学导学案（3.7）
课题：稍复杂的分数除法应用题(一) 课型：新知探究课 课时： 1课时
复备人： 备课组长： 蹲点领导： 年级： 班级：
1、我能在理解数量关系的基础上学会列方程，解答稍微复杂的分数应用题。
2、我能用列方程解决一些简单的实际问题,。
3、我能感受数学与生活中的密切联系，培养分析、判断和推理能力。
重、难点：我能理解题中的数量关系，选择恰当的解决方法。
激情激趣
导入目标独立思考
个体探究分享交流
合作探究展示提升
启发探究随堂笔记导学引航
目的、方法、时间独学指导
内容、学法、时间互动策略
内容、形式、时间展示方案
内容、方式、时间重点摘记
成果记录
规律总结温故知新我最棒
★解方程：
X+ X = 9
X + X = 12
目标解读：
会用方程解决“和倍问题”。
感受生活中的数学价值。研读屋：自研书本第41面例6，
1、理解题意：我们班全场得了（ ）分，也就是说上半场得分加下半场得分一共是（ ）分，而下半场得分只有上半场的（ ）。求两个半场的得分。
2、我来分析解答：
如果设（ ）半场得X分，则（ ）半场得（ ）分。
等量关系是：
列方程解答：
3、我的检验方法是：
4、我挑战：航模小组和美术小组一共有45人。美术小组的人数是航模小组的，航模小组和美术小组分别有多少人？小对子交流：
1、对子互相说一说自己是怎样解答的。
2、说说检验答案的方法。
小组长带领组员交流：
1、这类应用题的解题思路及方法是怎样的？
2、设哪个量为X比较简便？
预展：
针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。
展示主题
展示一：
分析讲解例6的解答方法。
展示二：
请展示“我挑战”题目的解答方法。
展示三：
分析总结例6这种类型的应用题的解题思路及方法。
错题更正：
例6的类型：
这种应用题的解题思路及方法：
当堂测评 分层达标
落实基础★
某电视机厂去年全年生产电视机108万台，其中上半年产量是下半年的，这个电视机厂去年上半年和下半年的产量分别是多少万台？
发展能力★★
一套运动服共300元。裤子价钱是上衣的。上衣和裤子分别是多少钱？
提升素养★★★
武汉长江大桥全长1670米，其中引桥的长度是正桥的。这座大桥的正桥和引桥的长度分别是多少米？
2、 中国农历中的“夏至”是一年中白昼最长、黑夜最短的一天。这一天，北京的黑夜时间是白天时间的。白昼和黑夜分别是多少小时？
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