陕西省靖边县第四中学九年级语文上册 24 出师表第4课时导学案无答案 .docVIP

PAGE  24 出师表 ☆学习目标： 1了解本文写作的背景、目的和全文主旨了解作者亲贤臣远小人的进步主张。 2．学习诸葛亮的责任感和使命感并指导自己的行为 自主学习 划分层次结构 提示： 围绕“出师”二字来分段 提出以下几个问题供参考：第一，在国家危急的形势下，作者出师前向后主提出哪几条治国建议？第二，作者采用什么方式向刘禅陈述他出师的理由的？第三，在说明出师的理由之后，作为臣下，是否还要请求皇上批准他出师并表达这次出师的决心？ 合作探究、 1：第一段作者指出当时蜀国的形势 (1)当时的不利条件是什么？ （2)当时的有利条件是什么？ 2本段提出什么建议？提出这一建议的目的是什么？ 3作者在第二自然段提出的建议是什么？如何具体执行？??????? ?????? 4第三、四自然段，作者举荐了哪些人？为什么要举荐这??人？ 5第五自然段的中心句是哪句？作者提出的第三条建议是什么? 6 诸葛亮向刘禅提的建议哪条最重要？为什么？ 7 在第6 ，7自然段作者回忆了哪俩件事？表达了作者对蜀汉怎样的感情？ 8 第8自然段表达了作者什么样的决心？