第六章文艺复兴时期的教育.pptVIP

第六章 文艺复兴时期的教育 ;一、文艺复兴运动发生的历史原因 及人文主义的形成;（二）文艺复兴的思想基础 ——人文主义;实质：;二、人文主义教育及其一般特征;二、人文主义教育及其一般特征(续);二、人文主义教育及其一般特征（续）;三、人文主义教育的局限性;四、人文主义者对教育理论的探索;（一）维多利诺的教育实践 ;维多利诺的教育实践（续）;（二）拉伯雷的教育思想;《巨人传》简介：;1、主要教育观点;;（2）对人文主义教育加以赞扬和肯定;（3） 人文主义教育的基本原则;分析概括：;（三）早期空想社会主义者——  莫尔的教育思想;2、莫尔的教育思想;2、莫尔的教育思想（续）;3、莫尔教育思想评价;五、宗教改革中的教育 ;（一）宗教改革的历史基础 ;宗教改革的实质：;（二??新教的主要观点：;（三）宗教改革与文艺复兴的联系与区别 ;（四）路德新教派及其教育实践 ;2、路德派的教育观 ;路德教派的教育实践;路德派教育思想和实践影响和局限