第一章经济法概论新.pptVIP

经济法概论;[教学目的与要求] 掌握经济法的概念、特征、调整对象、基本原则等基本理论知识,了解经济法的本质、地位和功能,掌握经济法律体系的内容。 ;第一章 经济法概述;第一节 经济法概念;一、经济法调整对象;案例一 1997年10月1日我国又一起较大幅度地降低进出口商品关税水平，由国务院关税税则委员会公布的这次降税的特点是降税幅度大、降税面宽、明显减少高税率目，资源性产品、原材料和我国需求有缺口的商品以及高科技产品的降税幅度尤其显著。同时对国内正处在发展阶段的产品给予了适度、合理的保护。;案例二 1996年10月，市场上出现名为永嘉县雅戈尔制衣有限公司的企业。1997年 4月，“雅戈尔YOUNGOR”商标为国家工商局认定为“中国驰名商标”。根据国家工商局《驰名商标认定和管理暂行规定》中的有关条款，浙江省工商局作出了撤销永嘉“雅戈尔”字号的决定，此举维护了宁波雅戈尔集团的合法权益，并进一步表明：“雅戈尔”这一 “中国驰名商标”的保护范围拓展到了企业字号领域。; 从经济法的调整对象下定义，“经济法是国家调整特定经济管理关系和经济协作关系的法律规范的总称。 ;经济法的理念：社会整体经济利益;案例二：新东方案。原告ETS是全球最大的非盈利性教育研究和考试机构，它主持开发了TOEFL考试、GRE考试，并使这些考试成为美国乃至很多英语国家录取大学生和研究生的重要评判标准。与此同时，ETS还将其开发的TOEFL试题、GRE试题美国版权局进行了著作权登记，并将“TOEFL”（文字）、“GRE”（文字）作为商标在中国核准注册。 ;新东方学校总部设在北京，是我国规模较大的民办英语培训学校。新东方学校的拳头产品就是开办专门针对TOEFL、GRE等考试的培训。要培训就要有资料，对于考生来说，最重要的复习资料就是历年的试题。然而，在2003年9月前，TOEFL和GRE等考试的历年试题与复习资料从未在中国大陆授权出版。面对大批准备出国留学的学生的强烈需求，在未经原告许可的情况下，新东方大量复制了上述考试试题，并将试题以出版物的形式公开销售。此外，在被控侵权的新东方出版物的封面???均用醒目的字样标明TOEFL、GRE字样。原告认为被告行为侵犯了其著作权及商标权，故起诉原告承担停止侵权、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任。;被告新东方学校辩称，作为TOEFL、GRE等英语考试培训机构，必然以教学双方获得并使用该考试以往的试题作为教学的条件之一。对ETS而言，不论其对这些试题采取何种保密措施，在众多的应试者参加考试而获试题内容后，在法律上应没有权利要求禁止特定考试试题信息的流传。另外，新东方学校是在无法获得原告授权的情形之下，根据学生的数量和要求对以往考试的部分试题进行复制，以用于课堂教学。这种使用应属于我国著作权法规定的合理使用，无需获得原告的授权。;一审法院经审理认为，新东方学校在未经得ETS许可的情况下，擅自复制ETS享有著作权的TOEFL考试试题，并将试题以出版物的形式通过互联网等渠道公开销售，其行为侵害了ETS的著作权；新东方学校在与ETS核定使用商品类别相同的商品上使用了ETS的注册商标，构成对ETS注册商标专用权的侵犯。故判令新东方学校立即停止侵权行为，在《法制日报》上向原告公开赔礼道歉，并赔偿原告经济损失人民币500万元及诉讼合理支出人民币52.2万元。;二审法院认为，一审判决在新东方学校侵犯ETS著作权问题上认定事实清楚、适用法律正确，但关于侵犯商标专用权及赔偿数额的认定和处理有所不当，应予酌情纠正，故判决新东方学校赔偿经济损失人民币3740186.2元及合理诉讼支出人民币2.2万元。;【法律问题】 1、经济法的理念和本位：法的理念是法的追求、理想和目标，法律本位，即法律的出发点，经济法理念和本位应是维护和保障社会整体经济利益实现。经济法对于个人利益的维护总是凭借对社会整体利益的维护而取得的反射性保护 。 案例评析：法院并未将案件审理的重点放在对是否滥用知识产权问题上。若从主观原因看，则有更深层次的原因，即法官对社会公共利益的漠视 。重个体利益而轻社会公共利益，导致经济法构建一直未受到应有重视。 ;第二节　经济法的产生和发展;一、经济法的产生;二、经济法的发展;铁路管制??? 1867年，美国上密西西北河谷兴起了自称“耕作保护神”的农民组织，外界称之为“格兰其”。该组织最初的宗旨是推动农民的合作，保护和促进农民的利益。后来它发展成为反垄断，反中间商盘剥的运动。到1875年，美国中西部各农业州已经建立起了约3万个“格兰其”，成员发展到250万人，成为国家政治生活中一支不可忽视的力量。 格兰其运动反垄断主要是针对铁路公司在运价方面而差别对待的做法，要求价格公平，一视同仁。??? 在格兰其运动的高潮中，1871年