班主任工作计-划.docVIP

班主任工作计划 赵伟利 为了让班级充满活力与创新，能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，特制定班主任计划如下： 一、常规管理措施 1、文明行为方面 (1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的得到一颗五角星，由每组的组长记录。 (2)、定期对学生进行道德行为的教育。 (3)、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 2、卫生方面 (1) 进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。 (2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。 (3)每天由卫生委员检查个人卫生。 综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。 二、读书 目???：每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。 具体活动： （1）每天的晨读时间诵读国学经典《弟子规》、《三字经》； （2）利用语文课的前三分钟时间，让学生每周背诵《弟子规》、《三字经》。 （3）评比“读书明星”，每月评比一次。 （4）结合学校少先队工作，在本班开展朗读比赛、讲故事比赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。 三、写字 练习目标： 1、以写字字帖为载体，学习用铅笔写字，能写正确，工整、同时产生写字的兴趣，提高学生审美的兴趣。 2、抓汉字结构的矫正，充分发挥“写字歌诀”感染、激励作用，较大程度地矫正学生写字结构上的不足，美化写字形象。 3、加强坐姿的指导，不仅有美的汉字还要有美的坐姿。 教学措施 1、结合写字课，重点指导规范。 2、鼓励课外书写，培养学生天天写字的习惯，鼓励学生“提笔就是练字时”。 3、制定评价方案，建立每月一过关制度，通过评议找出自己的优点及不足。 4、 为孩子们搭建展示的平台，把好的字及时粘贴在墙上，要鼓励优秀的学生树立更高的目标，使他们更优秀，鼓励他们多练多写多展示。 四、安全 1、不携带危险物品进行游戏（如：剪刀等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如不攀爬等），不擅自离开集体，上下楼梯靠右行，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。 2、教育孩子不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。 3、来校要进班，并与教师相互问好，不在其他地方逗留；离校时必须与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离校。 4、向家长宣传安全教育的重要性，以及学校的安全教育活动，请家长积极配合学校做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。 5、简单自救方法识别特殊号码的用途（如110、119、120），同时教育孩子不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等。遇到危险时，教育孩子学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培养幼儿多做力所能及的事，学会自理。 这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，??要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。